在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,集中学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），既是筑牢思想根基的必然要求，也是汲取奋进力量的重要途径，通过系统化、沉浸式的集中学习，我们得以在历史长河中触摸初心使命，在时代浪潮中明确前进方向，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

学“四史”以明理：在历史脉络中把握规律，筑牢思想根基

历史是最好的教科书,“四史”记载着我们党从诞生到发展壮大的完整历程，记录着新中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，彰显着改革开放以来中国特色社会主义的蓬勃生机，诠释着社会主义发展从空想到科学、从理论到实践的伟大跨越，通过集中学习，我们深刻认识到：中国共产党为什么能，因为它始终坚持马克思主义指导地位，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，在百年奋斗中不断推进理论创新、实践创新、制度创新；马克思主义为什么行，因为它揭示了人类社会发展的客观规律，是科学的世界观和方法论，在中国革命、建设、改革的实践中展现出强大的真理力量；中国特色社会主义为什么好，因为它根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，是历史的选择、人民的选择。

从嘉兴南湖的红船到劈波斩浪的“中国号”巨轮，从“半条被子”的温暖到脱贫攻坚的伟大胜利，从“春天的故事”到新时代的伟大飞跃，“四史”中的每一个篇章、每一个故事，都生动诠释了“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”，集中学习让我们跳出历史片段的局限，从整体上把握历史发展的主流和本质，深刻理解“中国共产党领导人民开创中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路”，从而在思想上更加坚定、政治上更加清醒。

学“四史”以增信：在精神传承中坚定信念，汲取前行力量

“四史”不仅是一部波澜壮阔的奋斗史，更是一部淬炼升华的精神史，集中学习让我们在历史细节中感受信仰的力量，在英雄事迹中看到精神的传承，长征路上，红军战士“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”，用生命诠释了“革命理想高于天”；新中国成立初期，钱学森、邓稼先等科学家放弃国外优渥条件，隐姓埋名投身“两弹一星”研制，用热血书写了“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的赤子之心；改革开放中，小岗村“大包干”带头人按下红手印，深圳蛇口“时间就是金钱，效率就是生命”的口号响彻云霄，展现了敢闯敢试、敢为人先的改革精神；新时代以来，无数党员干部在脱贫攻坚一线、抗疫战场、科研前沿冲锋在前，用行动践行了“人民至上、生命至上”的庄严承诺。

这些精神财富,是中国共产党人在百年奋斗中形成的宝贵精神谱系，是激励我们不断前进的强大动力，通过集中学习，我们更加深刻地认识到：红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，无论遇到什么风险挑战，只要我们赓续红色血脉、传承红色基因，就一定能够战胜一切艰难险阻，在新时代新征程上续写新的荣光。

学“四史”以崇德：在榜样引领中涵养品格，永葆政治本色

“四史”中涌现出的无数英雄模范，是时代的标杆，是道德的楷模，焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”，用一生践行“为人民服务”；张富清深藏功名六十载，在平凡岗位上默默奉献，彰显了共产党人的高尚情怀；黄文秀放弃大城市工作机会，回到家乡投身脱贫攻坚，用年轻的生命诠释了初心使命，他们的事迹告诉我们：共产党人的高尚品德，源于对党和人民的无限忠诚，源于对理想信念的执着追求。

集中学习“四史”，就是要以这些榜样为镜，涵养“功成不必在我，功成必定有我”的境界，锤炼“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的政治品格，我们要学习他们一心为民的公仆情怀，始终把人民放在心中最高位置，解决好群众急难愁盼问题；学习他们清正廉洁的自律意识，严守党的纪律规矩，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；学习他们无私奉献的奋斗精神，在各自岗位上履职尽责、担当作为，以实际行动诠释共产党人的先进性和纯洁性。

学“四史”以力行：在知行合一中践行初心，勇担时代使命

学习“四史”不是为了复古怀旧，而是为了更好地把握当下、开创未来，当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们面临的机遇与挑战并存，集中学习“四史”，最终要落脚到“力行”上，把学习成果转化为推动工作的实际成效。

我们要立足本职岗位,将“四史”学习中汲取的智慧和力量，转化为攻坚克难的勇气和本领，在科技创新领域，要像钱学森、邓稼先那样勇攀高峰，突破“卡脖子”技术，实现高水平科技自立自强；在乡村振兴一线，要像焦裕禄、黄文秀那样扎根基层，带领群众发展产业、改善民生，让共同富裕的道路越走越宽广；在深化改革前沿，要发扬敢闯敢试的改革精神，破除体制机制障碍，激发发展内生动力；在服务群众窗口，要践行“人民至上”的理念，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，唯有如此，才能把“四史”学习的成效，体现在推动高质量发展的实践中，体现在增进民生福祉的实绩中，体现在维护国家安全和社会稳定的担当上。

“以史为鉴，可以知兴替；以史为鉴，可以明方向。”集中学习“四史”是一次深刻的思想淬炼、精神洗礼，更是一次有力的行动动员，让我们以此次主题教育为契机，把“四史”学习作为终身必修课，从历史中汲取智慧和力量，不忘初心、牢记使命，以“赶考”的清醒和坚定，在新时代新征程上书写属于我们这一代人的历史华章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！