在丰都县长江之畔，滨江中学以其深厚的育人底蕴和蓬勃的发展活力，成为区域内基础教育的标杆，而支撑这所学校稳健前行的核心力量之一，便是教育处——一个以“立德树人”为根本使命，以精细化管理为抓手，致力于为学生成长保驾护航、为学校发展注入活力的“育人中枢”。

锚定育人方向：构建“三维德育”体系

教育处的首要职责，是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，为此，滨江中学教育处构建了“价值引领—习惯养成—实践赋能”的三维德育体系，让德育如春风化雨，浸润学生心灵。

在价值引领上，教育处紧扣“立德树人”核心，常态化开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，通过“党史进校园”“国旗下的讲话”“红色经典诵读”等形式，厚植学生的家国情怀；结合丰都本地“鬼城文化”中的孝道、诚信等传统美德，开设“滨江德育讲堂”，邀请身边榜样讲述平凡中的坚守，让学生在本土文化中汲取精神养分。

在习惯养成上，教育处制定《滨江中学学生行为规范细则》，从课堂纪律、文明礼仪到环保卫生、节约粮食，细化出20项具体要求，通过“每日巡查—每周通报—每月评比”的闭环管理，让良好习惯内化为学生自觉，开展“文明班级”“最美学生”评选，用榜样力量带动校风学风整体提升。

在实践赋能上，教育处打破“课堂边界”，组织学生参与“长江生态保护志愿行”“丰都历史文化研学”“社区敬老服务”等实践活动，让学生在服务社会、亲近自然中学会担当，每年暑期开展的“红色足迹”研学营，带领学生走进重庆革命历史纪念馆,让红色基因融入青春血脉。

精细管理赋能：打造“有温度”的校园生态

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”教育处始终秉持“以生为本”的理念，在精细化管理中融入温度与智慧，让校园成为学生成长的“温暖港湾”。

针对学生心理健康教育，教育处组建了由心理教师、班主任、家长代表构成的“三级关爱网络”，开设“心灵驿站”，定期开展心理健康普查、个体咨询和团体辅导；针对青春期学生特点，举办“青春期情绪管理”“亲子沟通工作坊”等专题活动，帮助学生化解成长困惑。

在校园安全管理上，教育处构建“人防+技防+制度防”立体防控体系：每日安排教师、保安联合值班，重点时段巡查校园及周边；升级校园监控系统，实现重点区域全覆盖；每学期开展防溺水、防诈骗、防校园欺凌等安全演练，让安全意识扎根学生心中。

教育处还关注学生的个性化发展，建立“一生一档”成长记录册，追踪学生的学业进步、兴趣特长和品德发展；针对学困生，实施“导师制”，由骨干教师结对帮扶，通过“学业辅导+心理疏导”双管齐下,让每个学生都能找到属于自己的成长赛道。

协同育人聚合力：构建“家校社”育人共同体

学生的成长，离不开家庭、学校、社会的同频共振，教育处积极搭建协同育人平台，凝聚三方合力，为学生的全面发展保驾护航。

在家校协同上，教育处创新“家长开放日”“家长课堂”“线上家长会”等形式，邀请家长走进课堂参与教学，开设“家庭教育讲座”，帮助家长掌握科学的育儿方法；成立“家长委员会”，让家长参与学校管理决策，形成“家校共育”的强大合力。

在社会协同上，教育处主动对接丰都县关工委、社区、企业等单位，共建“德育基地”“实践基地”；邀请公安、消防、医疗等部门专业人士进校园开展“法治进校园”“安全知识讲座”；联合本地企业设立“滨江奖学金”，奖励品学兼优的学生,让社会各界共同参与到育人事业中。

砥砺深耕结硕果：书写育人新篇章

多年来，在教育处的统筹推进下，滨江中学的育人成效显著：学生思想道德素质稳步提升，校园欺凌事件“零发生”，先后涌现出“重庆市优秀学生”“重庆市美德少年”等先进典型；学校荣获“丰都县德育示范学校”“重庆市文明校园”等称号，成为区域内有口皆碑的“育人摇篮”。

教育处主任常说：“教育是一场温暖的遇见，我们既要仰望星空，锚定育人目标；更要脚踏实地，做好每一件小事。”正是这份初心与担当，让滨江中学教育处始终站在育人一线，用爱心、耐心和智慧，点亮学生心中的光，为他们的未来插上腾飞的翅膀。

站在新的起点，丰都县滨江中学教育处将继续以立德树人为根本，以精细管理为抓手，在育人之路上砥砺深耕，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多“滨江力量”。