在定州这片底蕴深厚的教育热土上,育龙中学教育部始终以“立德树人”为根本任务，以“办人民满意的教育”为宗旨，聚焦教育教学核心，深耕细作，锐意创新，成为推动学校高质量发展、培育时代新人的“核心引擎”，作为学校教育教学工作的“指挥中枢”，教育部统筹规划、精细管理、协同联动，在课程建设、教师发展、学生成长、教学改革等方面书写了育人答卷。
锚定育人方向，构建“五育并举”课程体系
教育部始终坚持以学生为中心,紧扣新时代教育方针，构建起“德育为魂、智育为基、体育为健、美育为韵、劳育为实”的“五育并举”课程体系，在德育层面，依托“红色育龙”品牌，开展“党史进课堂”“每月主题德育活动”，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程；智育层面，严格落实国家课程方案，同时开发《定州文化读本》《科技创新实践》等校本课程，开设“学科拓展营”“思维训练课”，夯实学生学科基础，培养批判性思维；体育与美育并重，保证每日阳光体育一小时，组建篮球、田径、书法、合唱等20余个学生社团，让每个学生都能找到兴趣支点；劳育方面，开辟“校园责任田”“家务劳动清单”，引导学生在实践中体会劳动价值，通过多元化课程供给，教育部为学生搭建了“全面+特长”的成长平台。
赋能教师成长，打造高素质专业化队伍
教师是立教之本、兴教之源，教育部将教师专业发展作为核心工程，实施“青蓝工程”“名师培养计划”，构建“新教师—骨干教师—学科带头人—名师”四级梯队培养体系，每周开展“集体教研日”，组织跨学科备课组、名师工作室研讨，邀请教育专家进校讲座，鼓励教师参与课题研究、教学竞赛，近年来，教育部先后培养出河北省优秀教师3人、保定市骨干教师15人，教师在国家级、省级教学比赛中获奖20余项，关注教师职业幸福感，落实“暖心工程”，通过师德师风建设、心理健康培训、文体活动丰富教师精神文化生活，打造了一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
深化教学改革，推动课堂提质增效
课堂是教育教学的主阵地,教育部以“新课标”为导向，全面推进“双减”政策落地，探索“生本课堂”“智慧课堂”等教学模式，通过“导学案+小组合作”引导学生主动参与课堂，利用智慧教学平台实现精准教学、个性化辅导；严格控制作业总量，设计“分层作业”“实践作业”，减轻学生负担的同时提升学习效率，针对不同学段特点，教育部细化教学管理：初中部聚焦“小初衔接”，培养学生良好学习习惯；高中部强化“目标导向”，推行“一生一策”学业规划，助力学生冲刺理想高校，近三年，学校中考、高考成绩稳居定州市前列，学生综合素质评价优秀率逐年提升。
强化学生为本，护航全面发展成长
教育部始终将学生成长放在首位,构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”机制，建立“导师制”，每位教师结对帮扶5-8名学生，关注思想动态、学业进步、心理健康；开设“生涯规划课”，邀请校友、行业专家进校园分享经验，帮助学生明确发展方向；常态化开展“安全教育周”“心理健康月”活动，配备专业心理教师，建立“班级—年级—学校”三级心理预警体系，教育部积极搭建社会实践平台，组织学生参与社区服务、研学旅行、公益活动，让学生在体验中学会担当、增长才干，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。
凝聚家校社合力，构建协同育人共同体
教育不是孤军奋战,教育部主动链接家庭、社会资源，形成育人合力，定期召开“家长课堂”“家长会”，普及科学教育理念，开展“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂、参与管理；与本地高校、企业、博物馆共建实践基地，拓展育人空间；利用“育龙中学”公众号、校园广播等平台，及时传递教育动态，营造“家校社共育”的良好氛围，通过多方协同，教育部让教育从“校园”延伸到“家庭”与“社会”，为学生的成长保驾护航。
风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄，定州市育龙中学教育部将继续以“为党育人、为国育才”的初心使命，在教育改革的浪潮中勇立潮头，在育人的沃土上深耕不辍，用智慧与汗水书写更多育人篇章，为定州教育高质量发展贡献“育龙力量”！
