2023年的秋末,一场突如其来的寒潮让城市的脚步慢了下来，却挡不住永乐小学师生们求知的热情，当三尺讲台变成一方屏幕，当熟悉的教室转为“云端课堂”，永乐小学的网课故事，正以最朴素的方式书写着教育的温度与力量。
云端之上，师者匠心：用屏幕搭建知识的桥梁
“同学们，今天我们要学习《秋天的雨》，请大家先看看窗外——虽然不能出门，但老师相信，你们一定能从文字里找到秋天的脚印。”早上8点半，二年级（3）班的语文老师李芳正对着屏幕微笑，背景是她精心布置的“网课小天地”：黑板贴着可爱的卡通拼音表，手绘的秋天主题挂图旁，还放着一盆学生之前送的绿萝。
为了上好网课,永乐小学的老师们提前两周就开始“备战”，从熟悉直播软件的每一项功能，到把课本知识转化为动画、小游戏、互动问答，再到熬夜制作PPT、录制微课，每一个环节都藏着“较真”，数学组王老师为了让学生理解“平均分”，特意在家里找了苹果、糖果，用手机拍下分步过程；英语组的年轻老师们组建了“云端教研群”，每天晚上讨论如何让线上课堂更生动，甚至自费购买了趣味教具，通过快递寄到学生家里。
“网课不是简单的‘线上搬家’，而是要让屏幕成为连接师生心灵的纽带。”教导主任张老师说，“老师们每天提前半小时上线调试设备，课后还要逐一批改作业，通过语音、视频给每个孩子单独辅导，有的孩子家里网络不好，老师就把课件下载好发过去；有的家长上班忙，老师就当起了‘线上家长’，提醒孩子喝水、做眼保健操。”
屏幕之内，学子勤学：在自律中遇见更好的自己
“老师，这道题我用了两种方法，您看对吗？”三年级的林晓晓举着摄像头，展示自己的数学草稿纸，屏幕那头的老师立刻竖起了大拇指，虽然是网课，永乐小学的孩子们却丝毫没有松懈：每天早上7点半，准时穿上校服，坐在书桌前晨读；课堂上，积极举手发言，连平时内向的孩子也会在聊天区打出“老师，我懂了”；课后，认真完成作业，有的还用画笔画下“我的网课生活”，贴在班级“云展示墙”上。
为了让学生保持学习状态,学校特别设计了“网课作息表”：不仅有文化课，还安排了体育课（跟着视频做操）、美术课（用废旧材料做手工）、劳动课（学叠被子、洗碗），甚至还有“云端班会课”，同学们分享自己的抗疫小故事、家里的趣事，笑声透过屏幕传遍每个角落。
“刚开始上网课，我有点不适应，总想偷偷玩游戏。”五年级的男生小宇说，“后来看到老师沙哑的嗓音，妈妈每天给我准备水果和点心，我就告诉自己：不能辜负大家的期待。”现在的他，不仅按时上课，还主动帮老师统计同学的作业提交情况，成了班级的“网课小助手”。
屏幕之外，家校同心：用陪伴守护成长的花朵
“网课期间，家长是老师的‘合伙人’，更是孩子的‘第一责任人’。”这是永乐小学班主任们在家长群里说得最多的话，为了让网课顺利开展，学校提前召开了线上家长会，指导家长如何帮助孩子制定学习计划、营造安静的学习环境，还开通了“24小时心理热线”，及时缓解家长的焦虑。
二年级（1）班的家长陈女士说：“一开始我担心孩子坐不住，没想到老师每天都会在群里表扬表现好的同学，还发‘小红花’电子奖状，现在孩子每天早上自己定闹钟，上课比我还认真。”有的家长和孩子一起上课，做“同桌”；有的家长把孩子的网课瞬间拍下来，制作成小视频留念；还有的家长主动分享网课小技巧，比如如何保护视力、如何提高注意力，让班级群变成了“育儿加油站”。
“教育最美的样子，是家校同频共振。”永乐小学校长王丽说，“疫情让我们暂时分开，但心却贴得更近了，老师们用专业守护孩子，家长用陪伴支持教育，孩子们用努力回报期待，这就是永乐小学最宝贵的财富。”
以爱为帆，向光而行
两个月的网课时光,让永乐小学的师生、家长都收获了成长：老师们学会了用新技术点亮课堂，孩子们懂得了自律与坚持，家长们感受到了教育的温度，当疫情散去，重返校园时，相信这段“云端记忆”会成为每个人心中最珍贵的回忆——因为它让我们明白，无论身在何处，教育的初心不变，成长的脚步不停；隔屏不隔爱，距离不隔心，只要心中有光，就能照亮每一个孩子前行的路。
永乐小学的网课故事,还在继续，而那些屏幕前的微笑、键盘上的敲击、语音里的鼓励，正汇聚成一股温暖的力量，守护着每一颗童心，向着阳光，茁壮成长。
