在数字化浪潮席卷全球的今天,教育作为民生之基，其数字化转型已成为推动社会公平与质量提升的关键抓手，永修县积极响应国家教育数字化战略行动，以“政府主导、多方协同、需求导向、创新驱动”为原则，全力打造“永修县政府在线教育”体系，让优质教育资源突破时空限制，惠及千家万户，为县域经济社会高质量发展注入“智慧动能”。
顶层设计先行，构建在线教育“四梁八柱”
永修县政府将在线教育纳入“数字永修”建设重点任务，成立由县长任组长的在线教育工作领导小组，统筹教育、财政、人社、农业农村等12个部门资源，形成“政府统筹、部门联动、社会参与”的工作格局。
在政策保障上，出台《永修县在线教育发展规划（2023-2025年）》《关于推进“互联网+教育”发展的实施意见》，明确“一年搭平台、两年优资源、三年成体系”的实施路径，设立每年500万元的专项经费，用于平台建设、资源开发和技术升级。
在基础设施建设上，依托“赣教云”省级平台，搭建“永修在线学习中心”，整合县域内中小学、职业院校、社区教育中心等机构资源，建成覆盖全县15个乡镇、2个园区、183个行政村的“县-乡-村”三级在线教育网络，实现“校校通”“班班通”“人人通”全覆盖，让偏远山区的孩子也能共享城区名校课程。
聚焦多元需求，打造“普惠+精准”教育服务
永修县政府在线教育体系坚持“以人民为中心”，针对不同群体需求，提供“菜单式”服务，让教育真正服务于人的全面发展。
面向学生群体，推动优质教育资源均衡化。 针对县域内教育资源分布不均问题，通过“名师课堂”“专递课堂”“名校网络课堂”三种模式，将永修一中、县实验小学等优质学校的优质课程实时输送至乡村学校，截至目前，已建成50个“专递课堂”互动教室，开设语文、数学、英语等基础学科课程及书法、编程等特色课程，累计惠及乡村学生1.2万人次，有效缩小了城乡教育差距，针对课后服务需求，推出“线上托管”平台，组织200余名教师开展作业辅导、兴趣拓展等服务，解决家长“接娃难”“辅导难”问题。
面向城乡居民，构建终身学习服务体系。 围绕“学习型社会”建设，打造“永修终身学习网”，开设“职业技能提升”“乡村振兴讲堂”“老年大学”等板块，针对农村劳动力，联合县人社局开展“新农人”培训，涵盖水稻种植、水产养殖、农村电商等实用技术，年培训超5000人次，带动2000余名农民增收致富；针对社区居民，开设智能手机应用、健康养生、家庭教育等课程，年服务群众3万余人次；针对老年人，推出“银龄数字课堂”，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，享受智慧生活。
面向企业职工，赋能产业转型升级。 围绕永修县“新型建材、智能制造、绿色食品”三大主导产业，联合县工业园区管委会、职业院校开发“产业技能提升课程包”，通过“线上学习+线下实操”模式，为企业职工提供定制化培训，今年以来，已为恒信建材、星火有机硅等20家企业培训职工8000余人次，助力企业提升生产效率，推动产业向高端化、智能化转型。
创新技术赋能，提升在线教育“温度与效能”
永修县政府在线教育不仅注重“量”的覆盖，更追求“质”的提升，通过技术创新让在线教育更有温度、更富成效。
引入AI智能教学系统，通过学情分析、个性化推荐等功能，实现“千人千面”的精准教学，在县二中试点“AI作文批改”系统，可实时指出学生作文中的语法错误、结构问题，并提供修改建议，教师工作效率提升60%，学生写作能力显著提高。
建立“线上+线下”融合机制，针对农村学生网络条件有限问题，依托村党群服务中心、农家书屋等场所设立“在线学习点”，配备专人指导；针对老年人等特殊群体，组织“志愿者上门服务手把手教学”，确保“一个都不能少”，设立“在线教育服务热线”，及时解决群众在学习中遇到的困难，全年累计服务咨询2000余次，群众满意度达98%。
成效初显，在线教育成为民生“幸福密码”
经过两年多的实践,永修县政府在线教育体系已从“探索起步”迈向“成熟见效”，成为推动教育公平、服务民生福祉的重要载体。
数据显示，永修在线学习中心”累计注册用户达15万人，上线课程1200余门，涵盖基础教育、职业技能、生活服务等多个领域，年访问量超500万人次，乡村学校教学质量稳步提升，2023年中考县域内优质高中录取率较2021年提高12个百分点；农民人均可支配收入连续五年保持增长，其中在线教育带动增收贡献率达15%；社区老年大学学员从2021年的500人增至3000人，“老有所学、老有所乐”的氛围日益浓厚。
永修县在线教育的实践，不仅让群众切实享受到数字化发展的红利，更探索出了一条县域教育数字化转型的“永修路径”，永修县将持续深化在线教育改革创新，进一步丰富课程资源、优化服务体验、扩大覆盖范围，努力打造“全省领先、全国有影响”的在线教育品牌，为建设“宜居宜业和美永修”提供更强有力的教育支撑。
