教育是点亮希望的火种,而公平,让这火种能抵达每一个角落,近年来,随着数字技术的发展,在线教育打破了时空限制,为教育资源均衡带来了新的可能,在这条探索之路上,新东方在线始终将“社会责任”刻入基因,自2018年起启动“教育公益计划”,通过“新东方在线教育公益课”,将优质课程免费送到偏远地区、经济困难家庭及特殊群体的孩子手中,让知识的微光照亮更多人的梦想。

以“普惠”为尺,让教育没有边界

“山里的孩子也想看看外面的世界,但以前我们缺老师、缺资源。”这是云南某乡村小学老师李华的感慨,新东方在线教育公益课的诞生,正是为了打破这样的“教育壁垒”,课程覆盖从小学到高中的学科辅导(如语文、数学、英语)、素质拓展(如科学实验、艺术启蒙)、心理成长(如青春期教育、情绪管理)等多个领域,重点面向三类群体:偏远地区留守儿童、城市随迁子女、因家庭经济困难无力承担课外辅导的学生。

截至2023年,公益课已累计走进全国28个省份,合作公益组织超100家,免费课程时长超10万小时,直接受益学生超50万人次,在四川凉山,孩子们通过直播课跟着北京的老师学英语;在河南乡村,AI自适应学习系统为每个孩子定制专属复习计划;在疫情反复的时期,公益课更成为“停课不停学”的重要支撑,让无数孩子在家也能“走进”课堂。

以“质量”为核,让公益课不止于“免费”

“公益不是‘施舍’,而是‘赋能’。”新东方在线教育公益课负责人表示,为了让课程真正“有用、有趣、有温度”,团队组建了由资深教师、教研专家、心理咨询师组成的专项小组,坚持“三不原则”:不降低教学标准、不简化课程内容、不忽视学生个体差异。
经过精心打磨:针对乡村学生基础薄弱的特点,推出“基础巩固班”,用动画、故事讲解抽象知识点;为激发学习兴趣,开设“名师公开课”,邀请新东方一线教师分享解题技巧和成长故事;还特别设置“家长课堂”,帮助家长掌握科学的教育方法,形成“家校共育”的合力,在西藏那曲,一位参与公益课的家长说:“以前孩子放学回家就是放羊,现在会主动拿出平板看录播课,还问我‘妈妈,这道题为什么这么做’,我们看到了他的变化。”

以“温暖”为翼,让教育成为双向奔赴

公益课不仅是知识的传递,更是爱的流动,在新东方在线,老师们把公益课看作“最特别的课堂”,为了适应偏远地区的网络条件,技术团队反复测试平台稳定性,确保低带宽地区也能流畅观看;为了和孩子们拉近距离,老师们在课程中加入方言互动、家乡故事,甚至自费邮寄文具和书籍。

去年冬天,甘肃陇南的学生收到了新东方在线志愿者寄来的“暖心包裹”,里面不仅有笔记本、词典,还有手写的鼓励卡片。“卡片上写着‘你认真的样子,比阳光还亮’,这句话我记到现在。”初二学生王芳说,这样的细节,让公益课有了温度,也让教育成为一场“双向奔赴”——孩子们收获知识,老师们收获感动,更多人因此加入到公益教育的行列。

以“长远”为志,让微光汇聚成星河

教育公益不是一时之举,而是一场需要长期坚持的“马拉松”,新东方在线计划未来三年内,将公益课覆盖到全国50个县域,建立100个“线上学习中心”,并培训1000名本地教师,让“输血”变“造血”,通过大数据分析学生的学习情况,持续优化课程内容,让公益课更精准地满足需求。

从屏幕那端的“陌生老师”,到孩子们心中的“云端朋友”,新东方在线教育公益课用行动诠释了“教育公平”的真谛,正如一位志愿者所说:“我们无法改变每个孩子的起点,但可以给他们一个看得见的未来。”当知识的微光汇聚成星河,总有一些梦想,会因此起航。