在钟灵毓秀的九江古城,有一所以“实验”为名、以“育人”为旨的学校——九江实验中学,作为九江教育系统中的“创新先锋”,学校始终秉持“实验立校、特色强校、文化润校”的办学理念,深耕基础教育领域,构建起涵盖课程、师资、育人、文化、技术五大维度的特色教育系统,为学生的全面成长搭建了广阔平台,成为赣北基础教育一张亮丽的名片。
理念引领:锚定“实验”内核,构建育人坐标系
九江实验中学的教育系统,始终以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为根本遵循,将“实验”精神融入办学血脉,学校提出“三维育人”目标:培养“有家国情怀、有科学精神、有实践能力”的新时代青少年,以此为坐标,构建起“基础课程筑根基、拓展课程扬特长、实践课程育素养”的三维课程体系,既落实国家课程标准,又彰显学校特色,让教育真正“面向全体、因材施教”。
在基础课程层面,学校严格执行国家课程计划,通过“分层教学”“小组合作”等模式,夯实学生学科基础;在拓展课程层面,开设科技创新、人文素养、艺术体育等六大类30余门校本课程,如“鄱阳湖生态探究”“九江非遗文化传承”等,让学生根据兴趣自主选择;在实践课程层面,建立“校内+校外”“线上+线下”的实践网络,与庐山植物园、九江博物馆等单位共建实践基地,每年开展科技节、艺术节、研学旅行等活动,让学习从课堂延伸到生活。
师资赋能:打造“双师型”队伍,夯实教育根基
教师是教育系统的核心力量,九江实验中学始终将师资建设作为“一号工程”,着力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的“双师型”教师队伍。
学校构建了“师德引领+专业成长”双轨并行的培养机制:常态化开展“师德标兵”“最美教师”评选,将师德师风作为教师考核的首要标准;实施“青蓝工程”“名师孵化工程”,通过“师徒结对”“教学研讨”“外出研修”等方式,促进教师专业成长,学校拥有国家级优秀教师2人、省级骨干教师15人、市级学科带头人20人,形成了一支以中青年教师为骨干、老中青相结合的优质师资梯队。
学校鼓励教师投身教育科研,近三年承担国家级课题2项、省级课题8项、市级课题20余项,发表教育教学论文100余篇,科研成果直接转化为教学实践,推动课堂教学质量持续提升。
五育融合:创新育人模式,促进学生全面发展
九江实验中学的教育系统,以“五育融合”为抓手,打破“唯分数论”的桎梏,构建“德育铸魂、智育启智、体育健体、美育润心、劳育立身”的育人体系,让每个学生都能找到自己的成长坐标。
德育铸魂:学校以“红色文化”为底色,开展“重走红军路”“党史故事宣讲”等活动,将家国情怀融入日常教育;建立“学生成长档案”,通过“导师制”关注学生心理健康,培养“阳光少年”。
智育启智:推行“问题导向式”教学,鼓励学生自主探究、大胆质疑;开设“创客实验室”“人工智能社团”,培养学生的科学思维和创新能力,近三年学生在全国青少年科技创新大赛中获奖20余项。
体育健体:保证学生每天一小时体育锻炼时间,开设篮球、足球、武术等特色体育课程,组建校队参加各级比赛,曾获江西省中学生篮球联赛亚军。
美育润心:打造“一廊一院一节”美育品牌——文化长廊浸润艺术气息、学生书画院展示创作才华、校园艺术节点亮艺术梦想,让学生在美育中提升审美素养。
劳育立身:开辟“校园农场”“手工坊”等劳动实践基地,组织学生参与种植、烹饪、手工制作等活动,培养劳动意识和实践能力。
技术支撑:构建智慧校园,激活教育新动能
在数字化时代,九江实验中学积极拥抱教育变革,以“智慧校园”建设为抓手,推动教育系统数字化转型,学校建成“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台),实现课堂教学、师生互动、校园管理全流程数字化。
通过“智慧课堂”系统,教师可实时掌握学生学习数据,精准调整教学策略;学生可通过“在线学习平台”自主复习、拓展学习;家长通过“家校通”APP及时了解学生在校情况,形成“家校社”协同育人的合力,学校还引入AI作业批改、虚拟实验教学等技术,大幅提升教学效率,让教育更智能、更高效。
文化浸润:营造“实验”氛围,涵养学校精神
文化是学校的灵魂,九江实验中学以“实验”精神为核心,构建起“厚德、博学、创新、笃行”的校训文化,让校园的每一面墙、每一寸土都成为教育的载体。
学校打造“一墙一主题、一景一教育”的校园文化景观:实验楼前的“科学家雕塑群”激励学生勇攀科学高峰,文化长廊的“校友风采展”传递榜样力量,班级文化墙展示学生的创意与个性,学校开展“实验精神大讨论”“校园文化节”等活动,让“勇于探索、敢于创新、乐于实践”的实验精神深入人心,成为师生共同的价值追求。
实验之路,育人之责
九江实验中学的教育系统,是一场以“实验”为名的教育探索,更是一份以“育人”为责的使命担当,从课程创新到师资建设,从五育融合到智慧赋能,学校始终以学生为中心,构建起一个充满活力、富有温度、彰显特色的教育生态,九江实验中学将继续深耕教育沃土,以实验精神为引领,以改革创新为动力,为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献“实验力量”。






