播撒爱与希望的种子——三河三中学前教育专业的育人之路

学前教育是国民教育体系的起点，是重要的社会公益事业，更是关乎万千家庭幸福的“民生工程”，在河北省三河市，三河三中的学前教育专业如同一颗冉冉升起的新星，以“育人为本、德育为先、技能为重”为理念，为区域学前教育事业输送了一批批有爱心、有耐心、有专业素养的幼儿教师,用专业与温情守护着孩子们的童年时光。

扎根沃土：以专业定位锚定育人方向

三河三中作为一所集普通教育与职业教育于一体的综合性学校，始终敏锐把握社会对学前教育人才的迫切需求，近年来，随着“三孩政策”落地和普惠性幼儿园建设推进，幼儿教师队伍“量质齐升”成为趋势，学校立足地方实际，于2010年创办学前教育专业，旨在培养“会弹、会唱、会跳、会画、会教”的复合型幼教人才。

专业设置紧扣幼儿园教师专业标准，构建“公共基础课+专业核心课+技能实训课+拓展实践课”四位一体的课程体系，在《幼儿心理学》《幼儿教育学》等理论课上，学生夯实教育科学基础；在《声乐》《钢琴》《舞蹈》《手工》等技能课上，他们锤炼艺术表现力；在《幼儿园活动设计与指导》《幼儿行为观察与分析》等实践课上，他们模拟真实教育场景，学校还开设蒙台梭利教育、奥尔夫音乐等特色课程，让学生掌握前沿教育理念,为未来职业发展积蓄能量。

匠心育人：以“双师型”师资筑梦成长

“一名优秀的幼儿教师，既要懂孩子的‘心’，也要有‘手’上的功夫。”这是三河三中学前教育专业教师团队的共识，学校深知，师资质量是专业建设的核心，因此着力打造一支“理论扎实、技能过硬、经验丰富”的“双师型”教师队伍。

专业教师中，既有拥有多年幼儿园一线管理经验的“老园丁”，也有从高校毕业的青年才俊；既有国家级钢琴考级评委、舞蹈家协会会员，也有指导学生多次荣获省级技能大赛奖项的“金牌教练”，课堂上，他们用生动的案例分析、互动式的教学模拟，让抽象的教育理论变得鲜活；课后，他们组建“技能提升小组”，针对学生的薄弱环节进行“一对一”辅导——清晨的琴房里，总能听到学生反复练习弹奏的声音；午后的舞蹈室里，师生们共同揣摩儿童舞蹈的韵律；深夜的画室里，老师们逐一点评学生的手工作品，从色彩搭配到创意构思，细致入微。

正是这样一群“匠心”教师，让每一个学生都能找到自己的闪光点：有的学生擅长绘画，作品曾在市级幼儿美术作品展中获奖；有的学生热爱讲故事，在“幼儿故事创编大赛”中脱颖而出；有的学生组织能力突出，在幼儿园实习时被园长称赞“有孩子缘”。

知行合一：以实践实训锻造过硬本领

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学前教育专业始终坚持“学中做、做中学”，为学生搭建从校园到幼儿园的“桥梁”，学校与三河市及周边20余所优质幼儿园建立校企合作关系，设立“校外实训基地”，让学生从入学起就定期走进幼儿园，参与幼儿一日活动组织、环境创设、家园沟通等实践工作。

在“幼儿园见习周”活动中，学生们化身“小老师”，带着孩子们唱歌、画画、做游戏；在“毕业顶岗实习”中，他们独立设计主题活动方案，观察幼儿行为特点，撰写教育反思日志，2022级学生王萌在实习日记中写道：“当我看到孩子们围着我，用稚嫩的声音喊‘王老师好’时，我突然明白了‘幼儿教师’这四个字的分量——我们是孩子的第一任老师，我们的每一个眼神、每一句话，都可能影响他们的一生。”

学校每年举办“学前教育技能展示节”，通过幼儿故事创编、舞蹈表演、手工作品展览、模拟课堂等形式，检验学生的学习成果，2023年，学生编排的儿童舞蹈《小雪花》在河北省职业院校技能大赛中荣获二等奖,充分展现了专业的育人实力。