在舟山群岛新区东南隅，勾山职业高中以其“厚德强技、知行合一”的育人理念，深耕学前教育领域十余年，作为区域培养幼教人才的重要摇篮，学校始终以“幼有优育”为目标，将专业教育与职业素养深度融合，为学前教育事业输送了一批批“有爱心、有技能、有创新”的复合型人才，勾勒出一幅“匠心育幼、筑梦未来”的育人画卷。
锚定培养目标：以“幼教初心”铸就育人根基
“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。”勾山职业高中深刻认识到幼教工作者对儿童成长的关键影响，将“培养热爱儿童、扎根幼教、具备专业能力与人文素养的幼儿教师”作为核心培养目标，学校以《幼儿园教师专业标准》为纲，构建“德育为先、能力为重、全面发展”的课程体系，既注重学生专业知识的夯实，更强调“以幼为本”的教育情怀培育，通过开设《幼儿心理学》《学前教育学》等基础课程，帮助学生理解儿童成长规律；结合《幼儿卫生与保健》《幼儿园教育活动设计与指导》等核心课程，夯实教育教学能力；同时融入师德师风专题教育，引导学生树立“爱心、耐心、细心、责任心”的职业信念，让“幼教初心”成为贯穿学习始终的精神底色。
创新课程体系：以“技能赋能”夯实专业底气
学前教育是一门实践性极强的学科，勾山职业高中打破“重理论、轻实践”的传统模式，构建“基础课程+核心技能+特色拓展”的三维课程体系，让学生在“学中做、做中学”中练就过硬本领。
在技能培养上，学校聚焦幼儿教师“弹、唱、跳、画、说、做”六项基本功，配备钢琴房、舞蹈室、手工创客室、蒙台梭利实训室等专业场地，开设钢琴即兴伴奏、儿童舞蹈创编、玩教具设计与制作等技能课程，每年举办“学前教育技能节”，通过故事创编、环境布置、课件设计等比赛，以赛促学、以赛促练，让学生在实践中提升专业能力。
在特色拓展上，学校结合地域文化，开发“海洋主题绘本创作”“舟山民间游戏融入幼儿体育活动”等特色课程，引导学生将本土资源转化为幼教素材，学生利用舟山渔民画元素设计的幼儿园主题墙饰，或以“东海渔家”为主题的情景游戏，既丰富了幼儿园课程内容,也培养了学生的文化传承意识与创新思维。
深化产教融合：以“真实场景”锤炼实践能力
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”勾山职业高中与舟山本地20余所优质幼儿园建立深度合作关系，构建“校内实训+园所实习+就业贯通”的实践培养模式，学生从入学起便通过“见习—实习—顶岗”三阶段实践，逐步从“观察者”成长为“参与者”和“设计者”。
在园所实习中，学生需完成“一日活动组织”“幼儿行为观察与分析”“家园沟通”等实践任务，由学校导师与幼儿园师傅共同指导，在“区域活动设计”实习中，学生需根据幼儿年龄特点，投放适宜的操作材料，观察幼儿的探索行为并调整方案，真正实现“以学定教”，学校还与幼儿园共建“名师工作室”，邀请一线幼教专家进校园开展讲座、工作坊，将行业前沿动态融入教学，让学生提前适应职场需求，近年来，学校学前教育专业毕业生就业率始终保持98%以上，用人单位普遍评价学生“上手快、后劲足、有爱心”。
涵养职业情怀：以“文化浸润”培育幼教温度
学前教育不仅是“育技”，更是“育人”，勾山职业高中以“爱心教育”为抓手，通过主题活动、志愿服务等形式，让学生在关爱他人中体会幼教工作的价值，学校每年组织“爱心义卖”，所得款项用于资助山区儿童；开展“绘本进社区”活动，学生为社区幼儿讲故事、做手工，用专业服务回馈社会；举办“我的幼教故事”演讲比赛，让学生在分享中感悟“与孩子共同成长”的快乐。
学校注重学生人文素养培育，开设儿童文学、艺术欣赏等课程，鼓励学生多读书、读好书，提升审美情趣与人文底蕴，在校园文化建设中，通过“幼儿手工作品展”“学前教育主题黑板报”等展示活动，营造“爱幼、乐幼、为幼”的文化氛围，让“幼教温度”融入每一位学生的言行举止。
展望未来：以“守正创新”书写育人新篇
随着学前教育普惠化发展的推进，社会对幼教人才的需求日益迫切，勾山职业高中将继续深化“岗课赛证”综合育人模式，将幼儿教师资格证考试内容融入课程，提升学生职业竞争力；探索“人工智能+学前教育”融合教学，培养学生运用现代教育技术的能力；加强与高校的合作，搭建“中职-高职-本科”升学通道，为学生提供多元化发展路径。
从勾山职校走出的每一位学前教育学子，都带着对儿童的热爱、对专业的执着，奔赴幼儿园、早教机构等岗位，用青春与智慧守护儿童的童年梦想，勾山职业高中将继续以“匠心”守初心，以“创新”谋发展，为培养更多“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的幼教人才而不懈奋斗,为区域学前教育事业高质量发展注入源源不断的活力！
