晨雾还未散尽时,阿木已经背着竹篓往山顶走了，竹篓里装着三个烤红薯、一壶热水，还有一部屏幕边缘裂了缝的旧手机，这是他每周三的“必修课”——爬到海拔两千多米的鹰嘴岩，听城里来的李老师讲网课。
鹰嘴岩是村里最高的山,名字像老鹰的嘴，伸进云里去，山下有信号，但断断续续，视频总卡成马赛克；爬到半山腰，信号干脆就没了，阿木试过在村里听网课，可村里的学校只有一间教室，屋顶漏雨，墙上裂了道大缝，风一吹，呼呼地往里灌，李老师在网上说：“孩子们，知识像山里的路，得自己一步步走出来。”阿木记住了这句话，他决定把“路”铺到鹰嘴岩上去。
爬到鹰嘴岩的平缓处时,太阳刚从山坳里露头，阿木放下竹篓，找了几块平整的石头当凳子，又把手机靠在一块青苔上，调到最大音量，屏幕里的李老师正讲勾股定理，粉笔在黑板上“唰唰”地写，声音穿过电流，有些模糊，却像山泉一样清亮，阿木掏出笔记本，铅笔头磨得圆圆的，一笔一划地记：“直角三角形两直角边的平方和，等于斜边的平方……”风从他耳边吹过，带着松针的香气，远处是连绵的青山，像摊开的绿色画布，而他眼前的屏幕，就是画布上最亮的那道光。
其实阿木一开始并不懂网课,第一次看到手机里的人“动”起来，他吓得往后退，以为是什么妖怪，是村里的张老师告诉他：“那是李老师，她在城里教书，教的知识比我们村里的多。”后来张老师找来旧手机，用流量给阿木他们开了第一堂网课，阿木记得那天讲的是古诗，“举头望明月，低头思故乡”，李老师的声音温柔，像妈妈的手，轻轻摸过他的心，他想，山外面的世界，是不是也有一轮这么圆的月亮？
网课的日子长了,鹰嘴岩成了阿木的“教室”，有时下大雨，他就缩在岩石下，把手机裹在塑料袋里，雨点打在袋子上“噼啪”响，李老师的声音却一点也没模糊，有时起大风，手机被吹倒了，屏幕磕在石头上，裂痕又深了一点，阿木心疼得要哭，可开机后，李老师还在讲台上笑眯眯地看着他，他又把眼泪憋了回去，他知道，这部手机是他的“翅膀”，能带他飞出这座山。
村里有人不理解：“阿木，你天天往山上跑，能当饭吃？”阿木不说话，只是低头记笔记，他记得李老师说：“你们山里的孩子，眼睛里有光，心里有力量，知识会让这光更亮。”他想起了奶奶说的话：“山里的树，长得慢，但扎得深，能挡风雨。”他觉得，自己就像那棵树，正在网课的浇灌下，一点点扎根。
今天讲的是函数,阿木觉得函数比勾股定理还难，李老师在屏幕上画着坐标系，像一张网，把他罩住了，他急得抓耳挠腮，铅笔在纸上戳了个小洞，忽然，屏幕里的李老师停下来，笑着说：“同学们，别急，函数就像山里的路，弯弯曲曲，但总能走到终点。”阿木看着李老师的眼睛，忽然就懂了，他在笔记本上画了一条弯弯曲曲的线，旁边写着：“山高路远，总有尽头。”
太阳快落山时,网课结束了，李老师在屏幕里挥挥手：“下周见，孩子们！”阿木也挥挥手，直到屏幕变黑，他才把手机收好，背上竹篓往回走，下山时，他回头看了一眼鹰嘴岩，云雾缭绕，像仙境，他知道，明天他还会爬上来，因为那里有他的云端课堂，有他的山外世界，有他想要飞出去的未来。
山风掠过竹林,发出“沙沙”的响声，像是在为阿木歌唱，他的脚步很轻，却很坚定，每一步都踩在通往远方的路上，而那部裂了缝的手机，正躺在竹篓里，屏幕上还残留着李老师的笑容，像一颗星星，照亮了这座高山，也照亮了一个山里孩子的梦想。
