在湖南省桃源县西南部的郝坪乡,青山环抱、溪水潺潺之间，坐落着一所承载着乡村希望的学校——桃源县教育局郝坪中学，作为郝坪乡唯一的一所初级中学，自创办以来，学校始终扎根乡土、以生为本，在县教育局的悉心指导下，以“办好人民满意的乡村教育”为目标，用坚守与创新书写着育人篇章，让山里的孩子在家门口就能享受到优质教育。
乡土为根，打造有温度的育人环境
郝坪中学的学生大多来自周边村落,许多孩子是留守儿童，学校深知“育人先育心”，始终将“情感教育”融入日常，校园里，每一面墙壁都会“说话”：校训石上“厚德笃学，励志成才”八个大字遒劲有力，文化宣传栏里张贴着学生的书画作品与成长故事，教学楼前的“爱心小屋”装满了社会各界捐赠的图书与生活用品，温暖着每个孩子的心。
为了让孩子们感受到家的温暖,学校推行“导师制”，每位教师结对帮扶3-5名学生，不仅关注学业成绩，更关心他们的生活细节与心理状态，教师李芳记得，曾有一名性格内向的留守儿童小张，因父母常年在外不愿与人交流，她每天利用课余时间与小谈心，周末带他参加校园劳动，还通过视频连线让父母与他“云团聚”，渐渐地，小张变得开朗起来，成绩也从班级中游跃升至前十。“老师就像妈妈一样，在这里我一点也不孤单。”小张在日记里写道。
学校充分利用乡土资源开发特色课程,学生们在校园劳动基地种植蔬菜、花卉，在生物课上观察家乡的动植物，在语文课上学习桃源本土的民俗故事，这些“接地气”的课程，让学习不再是课本上的文字，而是与生活紧密相连的体验，培养了学生对家乡的热爱与责任感。
质量为魂，锻造有活力的教师队伍
“教育大计，教师为本。”郝坪中学在县教育局的支持下，始终把教师队伍建设放在首位，学校通过“引进来+走出去”的方式，不断提升教师专业素养：定期邀请县教研员到校听课指导，选派青年教师到名校跟岗学习，开展“青蓝工程”，让经验丰富的老教师与青年教师结对，共同研讨教学方法。
数学教师王强是学校的“青年骨干”，刚入职时因课堂驾驭能力不足而焦虑，在“青蓝工程”中，他跟着有30年教学经验的张老师听课、备课，每周开展一次教学反思，经过两年打磨，他的课堂变得生动有趣，还曾在县级教学比武中荣获一等奖。“学校给我们年轻人搭建了很多成长的平台，让我们敢闯、敢试。”王强说。
郝坪中学已形成一支结构合理、业务精湛的教师队伍：高级教师5人，县级骨干教师8人，近年来有20余篇教学论文在省级以上刊物发表，3个课题获市级立项，正是这样一支充满活力的教师团队，为学校教学质量提供了坚实保障，近年来，学校中考成绩连续多年位居桃源县农村中学前列，升入重点高中的学生人数逐年攀升。
全面发展，培育有梦想的乡村少年
郝坪中学始终坚持“五育并举”，让每个孩子都能在成长中找到自己的闪光点，学校开设了丰富多彩的社团活动：书法社里，学生们挥毫泼墨，感受汉字之美；田径场上，孩子们挥洒汗水，锻炼强健体魄；科技创新社团中，同学们动手制作机器人、探究科学原理，在县级科技创新大赛中屡获佳绩。
2023年,学校学生组成的“桃源农耕文化”调研小组，深入郝坪乡各村，走访老艺人、记录传统农具、拍摄农耕短视频，不仅获得了市级社会实践一等奖，更对家乡的文化有了深刻理解。“以前觉得种田没意思，现在才知道里面藏着这么多智慧。”学生陈浩在分享会上说。
学校还注重劳动教育,开辟了“开心农场”作为劳动实践基地，学生们分组负责种植、浇水、施肥，收获的蔬菜一部分供给食堂，一部分送给村里的孤寡老人，劳动不仅让孩子们掌握了基本技能，更培养了他们吃苦耐劳、乐于奉献的品质。
展望未来，书写乡村教育新篇章
近年来,在桃源县教育局的统筹规划下，郝坪中学的办学条件持续改善：新建了标准化塑胶跑道、多媒体教室，实现了“班班通”；配备了物理、化学、生物实验室和图书阅览室，为学生提供了更好的学习环境。
“教育是阻断贫困代际传递的根本之策，乡村学校更要为孩子们的未来插上翅膀。”郝坪中学校长张军表示，未来学校将继续以“立德树人”为核心，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，努力将学校打造成“乡村教育的示范窗口”，让更多山里孩子通过知识改变命运，成为建设家乡、服务社会的栋梁之才。
夕阳下,郝坪中学的校园里传来琅琅书声，与远处的青山、溪水交织成一首动人的乡村教育之歌，这歌声里，有坚守的初心，有成长的喜悦，更有对未来的无限憧憬，在桃源县教育局的引领下，郝坪中学正以昂扬的姿态，在乡村振兴的道路上，培育着更多希望，书写着更多精彩。
