清晨八点,电脑屏幕里，老师的PPT正翻到“重点章节”，麦克风里传来“同学们，我们来看这道易错题……”的熟悉声音，我左手握着鼠标准备划重点，右手刚拿起笔记本，突然——一团毛茸茸的黑影“嗖”地蹿上书桌，尾巴扫过咖啡杯，褐色的液体在笔记本上洇开一小片地图。
是我的猫,煤球。
它蹲在键盘中央,尾巴尖得意地翘着，琥珀色的眼睛盯着屏幕里老师的脸，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声响，仿佛在说：“看，我的专属座位。”
键盘上的“打字员”：你的论文，它来续写
网课人的痛,猫咪最懂，尤其是当你聚精会神盯着屏幕，试图从老师语速飞快的讲解里抠出考点时，猫咪总会精准捕捉到“主人专注”的信号，然后开启它的“捣蛋模式”。
煤球最爱的,是躺在键盘上“办公”，它把身体蜷成个毛球，前爪随意搭在功能键上，后腿一蹬，Enter键、空格键、Ctrl键轮番被踩，屏幕上的PPT瞬间变成“抽象画”——原本整齐的笔记里突然插进一串“asdfghjkl”，老师的课件标题从“函数的单调性”变成“函数的单as调df性”，甚至有一次我正在写的论文草稿，被它踩出一整段“喵喵喵喵喵”的拼音。
有次小组展示,我提前把PPT存在桌面，煤球大概是觉得屏幕太亮，直接一屁股坐在主机电源键上，电脑“啪”地黑屏，教室里几十双眼睛通过屏幕看着我，而我手忙脚乱地按开机键时，煤球蹲在桌角，歪着头看我，尾巴尖轻轻晃，像在问：“主人，你怎么了？”
镜头前的“挡路者”：你的课堂，它来“抢镜”
网课最怕什么？摄像头突然黑屏？麦克风没声音？不，是镜头里突然出现一张猫脸。
老师要求打开摄像头时,我总会把煤球抱到另一个房间，但它好像长了“雷达”，只要听到“同学们请看镜头”，就会以百米冲刺的速度冲进来，直接跳上桌子，把整个脸贴在摄像头前。
有次英语课,老师让我们轮流读课文，轮到我时，我刚开口“Last week, I went to……”，镜头里突然出现煤球的鼻尖——它正用爪子扒拉摄像头，屏幕上全是模糊的毛和晃动的影子，老师忍着笑说：“这位同学，你旁边……是养了只小动物吗？”我脸通红，想把煤球抱走，它却反手一爪，拍在我手背上，喉咙里发出“呜呜”的警告声，仿佛在说：“别碰我的镜头！”
最绝的是“背景音大师”，老师讲课时，煤球会在旁边“喵呜喵呜”地叫，或者把猫抓板推得“哐哐”响，有次它在阳台上看到小鸟，突然兴奋地扑向窗户，玻璃“砰”的一声巨响，麦克风里传来老师的声音：“这位同学，你家里……是不是在装修？”
求关注的小心机：你的时间，它来“霸占”
其实仔细想想,猫咪哪是“打扰”，它只是太想你了。
网课的时候,我常常一坐就是两三个小时，除了上厕所基本不动，煤球大概觉得“主人被电脑抢走了”，于是开启各种“求关注”模式，它会叼着最喜欢的老鼠玩具，放在我键盘上，用脑袋蹭我的手；会跳到我腿上，把肚皮亮出来，非要我摸肚子才肯安静；甚至会趴在笔记本上，尾巴扫过我的笔尖，逼我放下笔，陪它玩“逗猫棒”。
有次我期末复习,连续熬了三个通宵，趴在桌上睡着了，醒来时，发现煤球蜷在我怀里，下巴枕着我的胳膊，眼睛半睁半闭，喉咙里发出均匀的咕噜声，笔记本上，我的眼泪和它的毛混在一起，旁边是没写完的复习资料，那一刻突然觉得，那些被它打断的网课，那些被它踩乱的笔记，好像也没那么重要了。
被“打扰”的网课，藏着最温暖的陪伴
后来我发现,每个养猫的网课人，手机相册里最多的不是课件截图，而是“猫爪印在键盘上”“猫脸挡镜头”“猫睡在笔记本上”的照片，我们抱怨过它捣乱，气过它拆家，但每次看到它蹲在门口等你下课，用尾巴缠住你的腿，又会觉得，那些“教学事故”，其实是网课时光里最可爱的意外。
毕竟,在孤单的屏幕前，有个毛茸茸的小家伙陪你“挂科”，陪你熬夜，陪你把枯燥的网课过成“猫咪综艺”，本身就是一种幸福。
下次猫咪再跳上键盘,别生气啦——它只是想告诉你：“主人，别看电脑了，看看我呀。”
