近年来，随着数字技术的迅猛发展与教育改革的深入推进，在线教育已成为推动教育公平、提升教育质量的重要引擎，河北省立足教育发展实际，以“互联网+教育”为抓手，通过政策引导、资源整合、基础提升、创新赋能等多维度举措，全力促进在线教育规范、健康、高质量发展，为加快建设教育强省、服务经济社会高质量发展注入新动能。
强化顶层设计，构建政策保障体系
河北省高度重视在线教育发展，将其纳入全省教育事业发展“十四五”规划及数字化转型重点任务，先后出台《河北省“十四五”教育信息化发展规划》《关于推进“互联网+教育”发展的实施意见》等政策文件，明确“以应用为导向、以资源共享为核心、以能力提升为关键”的发展思路，构建起“省级统筹、市县联动、校际协同”的在线教育推进机制，政策从基础设施建设、优质资源开发、师生数字素养提升、数据安全监管等方面提出具体目标，例如到2025年，全省中小学（含教学点）互联网接入率、多媒体教室配备率均达100%，建成覆盖基础教育、职业教育、高等教育的省级在线教育资源共享平台，形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会支撑体系。
夯实数字基座，畅通在线教育“高速路”
在线教育的普及离不开坚实的硬件支撑，河北省聚焦城乡教育均衡发展，持续加大对教育信息化的投入力度，推进“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”提质升级，在农村地区，实施“农村学校网络提升工程”，通过5G基站建设、光纤网络铺设，实现偏远地区学校千兆宽带全覆盖，解决“最后一公里”问题；在城市及县域，推进“智慧校园”建设，配备交互式电子白板、录播系统、智能终端等设备，打造“线上线下融合”的智慧课堂，截至目前，全省中小学多媒体教室覆盖率达98%，高校智慧教室占比超70%,为在线教育常态化应用提供了坚实的设施保障。
整合优质资源，打造共享“资源池”
为破解优质教育资源分布不均的难题，河北省着力构建“省级统筹、市县补充、学校特色”的在线教育资源体系，依托“河北省教育资源公共服务平台”，整合省内名校名师课程，涵盖基础教育全学段、职业教育各专业、高等教育精品课程，目前平台累计上线资源超200万条，注册用户突破800万，成为师生获取优质资源的主渠道，推动“名校带弱校”“名师云课堂”等帮扶行动，组织石家庄二中、河北师范大学等优质学校与农村薄弱学校、山区学校建立在线教育共同体，通过同步课堂、名师直播、资源共享等方式，让偏远地区学生共享优质教育资源，还鼓励高校、企业合作开发职业教育在线课程，围绕钢铁、装备制造、信息技术等河北支柱产业，建设“产业导向型”职业技能课程库,助力人才培养与产业需求精准对接。
提升数字素养，赋能师生“新能力”
在线教育的核心在于“人”的能力提升，河北省将教师数字素养培训作为重点，实施“信息技术应用能力提升工程2.0”，通过专题培训、教研活动、技能竞赛等形式，提升教师在线课程设计、互动教学、数据应用等能力，2023年，全省累计培训中小学教师超30万人次，高校教师培训覆盖率达90%，涌现出一批“线上线下融合教学”名师骨干，注重培养学生的自主学习能力和信息素养，将数字技能教育融入课程体系，开设人工智能、编程基础等选修课程，组织学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、中小学电脑制作活动等,提升学生利用数字技术解决问题的能力。
拓展应用场景，激活在线教育“新活力”
河北省推动在线教育从“辅助教学”向“深度融合”拓展，形成多场景、多领域应用格局，在基础教育领域，利用在线平台开展“课后服务”“个性化辅导”，满足学生多样化学习需求，缓解家长焦虑；在高等教育领域，推广“慕课+翻转课堂”模式，建设省级精品在线开放课程200余门，推动跨校学分互认；在职业教育领域，依托“河北省职业教育在线学习平台”，开展“岗课赛证”融通培训，年培训技能人才超50万人次；在终身教育领域，打造“河北终身学习在线”，为社区居民、老年人提供传统文化、健康养生等课程，年服务超百万人次，疫情期间，在线教育更是发挥了“停课不停学”的关键作用,保障了全省2000余万师生的正常教学秩序。
强化监管规范，筑牢在线教育“安全线”
为促进在线教育健康发展，河北省坚持“发展与规范并重”，建立“政府监管、平台负责、社会监督”的协同监管机制，加强对在线教育平台的资质审核与内容监管，出台《河北省在线教育服务管理规范》，明确平台在课程质量、数据安全、隐私保护等方面的责任，杜绝“超前培训”“虚假宣传”等问题；建立在线教育评价体系，将在线教育应用纳入学校办学质量评估，定期开展资源质量、教学效果评估，确保在线教育“真用、真优、真有效”。
当前，河北省在线教育正从“规模扩张”向“质量提升”加速迈进，随着数字技术的进一步应用和教育改革的持续深化，在线教育将在促进教育公平、服务终身学习、支撑产业升级等方面发挥更大作用，为加快建设教育强省、奋力谱写中国式现代化建设河北篇章贡献教育力量。
