在巴山蜀水间的涌兴镇，涌兴中学作为一所承载着无数乡村学子梦想的校园，近年来以“法治教育中心”为阵地，将法治精神深植于教育教学全过程，为青少年成长撑起一片“法治晴空”，这里不仅是法律知识的课堂，更是价值观塑造的沃土，让法治种子在青春的心田生根发芽,护航学子们行稳致远。
打造立体化阵地：让法治教育“看得见、摸得着”
走进涌兴中学，法治教育中心的标识格外醒目，中心位于校园一隅，占地200余平方米，内设“法治文化展厅”“模拟法庭”“法律图书角”“心理调解室”四大功能区域，形成“学、思、践、悟”一体化的教育空间。
法治文化展厅以“时光长河中的法治”为主题，通过图文展板、多媒体互动等形式，从“商鞅变法”到“民法典时代”，从古代“礼法合治”到现代“全面依法治国”，让学生在历史与现实的交汇中理解法治的演进脉络；展厅一角还陈列着校园欺凌、网络安全等贴近学生生活的案例漫画，用“身边事”解读“法理情”。
模拟法庭则是最“鲜活”的课堂，这里按照真实法庭布局设置，配备法袍、法槌、国徽等道具，定期组织学生参与“模拟庭审”，从“校园盗窃案”到“网络侵权纠纷”，学生们分别扮演法官、检察官、律师、被告人等角色，在沉浸式体验中感受法律的庄严与公正，初二（3）班的李同学曾参与模拟庭审，他说：“以前觉得法律离自己很远，穿上法袍的那一刻，突然明白了‘法’不是冰冷的条文，而是保护每个人的盾牌。”
法律图书角藏书3000余册，涵盖《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律读本，以及法治漫画、普法故事等趣味书籍，课间总有学生驻足阅读；心理调解室则由专业心理教师和法治辅导员坐班，为学生提供情绪疏导和法律咨询，帮助他们用法治思维解决成长中的困惑。
构建多元化课程：让法治教育“润心田、入人心”
涌兴中学法治教育中心并非孤立存在，而是与学科教学、校园活动深度融合，构建起“课堂教学+主题活动+实践体验”三维课程体系，让法治教育无处不在。
在课堂教学中，学校将法治教育融入思政课、班会课，开发《法治与成长》校本教材，针对不同年级设计差异化内容：初一年级侧重“规则意识”，通过“班级公约制定”“交通信号灯模拟”等活动，让学生理解“无规矩不成方圆”；初二年级聚焦“权利与义务”，结合校园欺凌、网络安全等案例，开展“法治辩论赛”；初三年级则围绕“责任与担当”，组织“模拟立法听证会”，让学生在角色扮演中思考“法律如何守护社会”。
主题活动丰富多彩：“法治文化节”期间，学生们自编自导法治情景剧、绘制法治手抄报、开展“法治知识大比拼”；“法治副校长进校园”活动中，当地派出所民警、律师定期带来“防诈骗”“防性侵”等专题讲座，用真实案例敲响警钟；“宪法晨读”更是成为常态，每周一清晨，全校师生齐诵宪法条文，让宪法精神融入日常。
实践体验则延伸到校园之外：组织学生参观县法院、检察院，旁听真实案件庭审；走进社区开展“法治宣传进万家”活动，化身“普法小使者”向居民发放法律手册；与镇司法所共建“法治实践基地”，让学生参与矛盾纠纷调解，亲身体验“法律如何服务生活”，初二（1）班的王同学在参与社区普法后感慨：“以前觉得法律是‘大人的事’，现在才知道，我们也能用所学知识帮助别人，这让我很有成就感。”
凝聚协同化力量：让法治教育“有温度、见实效”
法治教育不是学校的“独角戏”，涌兴中学法治教育中心积极联动家庭、社会、司法部门，构建“家校社”协同育人机制，为青少年成长筑牢法治防线。
学校定期召开“法治家长会”，邀请法律专家为家长讲解《家庭教育促进法》，引导家长树立“依法带娃”理念；建立“家校法治沟通群”，及时推送法律知识和育儿方法，形成教育合力，与县法院、检察院、公安局等单位共建“法治护航联盟”，聘请10名法律工作者担任“校外法治辅导员”，定期到校开展指导；联合镇综治办、社区居委会建立“校园周边法治环境整治”长效机制，排查并消除安全隐患，为校园安全保驾护航。
中心还关注特殊群体学生，对留守儿童、困境儿童开展“一对一”法治帮扶，通过心理疏导、学业辅导、法律援助等方式，让他们感受到法治的温暖与力量，近三年来，学校未发生一起校园欺凌事件，学生违法犯罪率为零，先后获评“市级依法治校示范校”“青少年法治教育先进集体”。
以法为尺，丈量成长之路
从课堂内的法律知识学习，到模拟法庭中的沉浸式体验，再到社区里的普法实践，涌兴中学法治教育中心正以“润物细无声”的方式，让法治精神融入学生的血脉，这里的每一面墙都在“说法”，每一次活动都在“普法”，每一个学生都在“学法、懂法、守法、用法”，涌兴中学将继续深耕法治教育，让法治种子在青春的土壤中茁壮成长，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人——他们心中有法，行有所戒，方能行稳致远,在法治的阳光下书写精彩人生。
