赋能教育数字化转型，沾益第五中学教育网的实践与探索

在信息技术与教育深度融合的时代浪潮中，沾益第五中学（以下简称“沾益五中”）以“构建智慧教育生态，赋能师生成长”为愿景，精心打造了集教学、管理、服务于一体的“沾益第五中学教育网”，作为学校数字化转型的核心载体，教育网不仅打破了传统教育的时空边界，更以数据驱动、资源共享、协同育人的创新模式,为区域教育高质量发展注入了新动能。

搭建数字基座：从“信息孤岛”到“教育共同体”

沾益五中位于曲靖市沾益区，是一所拥有近60年办学历史的全日制完全中学，近年来，随着教育信息化2.0时代的到来，学校面临教学资源分散、家校沟通不畅、学生个性化发展需求难以满足等挑战，为破解这些难题，2021年，学校启动“教育网建设工程”，整合教务、德育、后勤等部门数据资源，构建了“一站式”数字教育平台。

教育网以“服务教学、服务师生、服务家长”为宗旨，设置了“教学资源中心”“智慧课堂平台”“家校互动社区”“校园管理系统”四大核心模块，通过云端技术，平台实现了优质课程资源、教学管理数据、家校沟通信息的实时共享，让教师、学生、家长从“信息孤岛”走向“教育共同体”，教师可通过“教学资源中心”调用国家中小学智慧教育平台、校本精品课程等资源库，备课效率提升40%；学生登录“智慧课堂平台”即可回看授课视频、提交个性化作业，系统还能根据学习数据生成错题本和提升建议；家长通过“家校互动社区”实时查看孩子考勤、成绩、在校表现，参与线上家长会,教育协同效应显著增强。

赋能教学创新：让课堂“活”起来，让学习“深”下去

教育网的核心价值在于推动教学模式变革，沾益五中依托平台功能，探索出“线上+线下”“集体+个性”的融合教学新范式，让课堂从“教师中心”转向“学生中心”。

在语文教学中，教师利用平台的“互动讨论区”组织《红楼梦》专题研讨，学生通过发帖、回帖、共享资料，形成“云端学习小组”，课堂参与度从原来的60%提升至95%；数学学科则借助“AI作业批改”功能，系统自动统计学生错题类型，生成班级学情分析报告，帮助教师精准定位教学重难点；理化生实验课上，学生可通过“虚拟实验室”模拟危险实验操作，弥补了传统实验设备不足的短板，既保障了安全，又激发了探究兴趣。

教育网还开设了“名师讲堂”“学科竞赛”“心理健康”等特色栏目，邀请校内骨干教师、校外教育专家录制课程，为学有余力的学生提供拓展资源，为学习困难学生提供“一对一”辅导通道，2023年，学校高考本科上线率较上年提升12%，其中多位学生通过平台的“生涯规划”模块明确了发展方向,最终考入理想院校。

聚焦育人本质：以数据赋能，让成长“看得见”

教育的本质是育人，沾益五中教育网不仅关注学业成绩，更通过数据化、个性化的方式，助力学生全面发展，平台内置的“学生成长档案”模块，记录了学生的课堂表现、社会实践、兴趣特长、心理健康等全维度数据，形成动态成长画像。

“以前评价学生，主要看成绩单，现在通过平台，我能看到孩子课堂上回答问题的次数、参与社团活动的表现，甚至是他最近情绪波动的记录。”初二年级班主任李老师表示，数据化的评价方式让教育更具温度，针对部分学生存在的心理压力，学校通过“心理健康”栏目推送减压课程，开通线上咨询信箱，心理教师定期分析学生心理数据，及时介入疏导。

在德育方面，教育网搭建了“红色文化教育基地”“志愿服务平台”，组织学生线上学习党史、参与“云支教”活动，培养家国情怀和社会责任感，2022年，学校被评为“沾益区德育示范校”,教育网的育人模式成为重要支撑。