大连工业大学，以一本为基，筑就工业人才培养高地

作为中国东北老工业基地的重要城市，大连不仅以浪漫风光闻名，更在工业领域积淀了深厚的底蕴，在这座城市的版图中，大连工业大学以其鲜明的工科特色和扎实的教学实力，成为培养高素质工业人才的摇篮，尤其自一本批次招生以来，学校始终以“立德树人”为根本，以学科建设为龙头，以产教融合为路径，不断提升办学水平，为区域乃至全国的工业发展输送了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的优秀人才。

一本招生：办学实力的“硬核认证”

大连工业大学的前身是创建于1958年的大连轻工业学院，历经六十余载发展，已从单一轻工院校成长为涵盖工、理、文、艺、管、经等多学科协调发展的省属重点大学，2017年，学校正式入选辽宁省“国内一流学科”建设高校，多个专业进入一本招生批次，这不仅是对学校办学质量的官方认可，更是社会对学科实力、师资水平与培养成果的高度信任。

学校的一本招生专业以工科为核心，聚焦国家“制造强国”“食品强国”等战略需求，涵盖食品科学与工程、轻化工程、机械设计制造及其自动化、环境工程、生物工程等国家级一流本科专业建设点，这些专业紧密对接产业链，既传承了学校在轻工领域的传统优势，又紧跟科技前沿，形成了“优势突出、特色鲜明、交叉融合”的学科体系，以食品科学与工程为例，作为国家级重点学科，其在全国第五轮学科评估中表现亮眼，依托国家海洋食品工程技术研究中心等国家级平台,为学生提供了从实验室到产业化的全链条培养环境。

学科为核：构建“特色鲜明、交叉支撑”的学科生态

一本院校的核心竞争力在于学科，大连工业大学始终坚持“以特色立校、以质量强校”，将学科建设作为“龙头工程”，重点打造轻工技术与工程、食品科学与工程、环境科学与工程等传统优势学科，同时培育新材料、智能制造、数字经济等新兴交叉学科，形成了“老树发新枝、新树深扎根”的学科生态。

在学科建设中，学校注重“产学研用”深度融合，轻化工程专业（造纸方向）与国内多家头部造纸企业共建实验室，学生从大二即可参与企业实际项目，解决生产中的技术难题；机械设计制造及其自动化专业引入工业机器人、智能制造等前沿课程，与大连当地装备制造企业合作建立“订单班”，实现“入学即入岗、毕业即就业”，这种“学科跟着产业走、专业围着需求转”的办学模式，让一本专业的学生不仅掌握了扎实的理论基础,更具备了解决复杂工程问题的实践能力。

师资为魂：打造“德才兼备、教学相长”的教师队伍

一流的师资是一流教育的保障，大连工业大学始终将师资队伍建设作为“生命线”，构建了一支由国家级人才、省级教学名师、产业教授组成的多元化师资队伍，学校拥有全职教师千余人，其中高级职称教师占比超60%，博士学位教师占比超70%，多人入选“国家万人计划”“教育部新世纪优秀人才”等国家级人才项目。

为提升教学质量，学校推行“教授上讲台、名师带骨干”制度，鼓励国家级教学名师、省级教学标兵承担本科教学任务，将科研成果转化为教学案例，学校注重“双师型”教师培养，从企业、科研院所聘请百余名行业专家担任兼职教授，开设“产业前沿讲堂”，让学生直接接触行业最新动态与技术应用，食品学院的“食品工艺学”课程团队，由国家级教学带头人牵头，成员包括企业总工程师和食品安全检测专家，课堂理论教学与工厂实操训练相结合，学生参与的“即食海参保鲜技术”项目已成功转化,为企业创造了数千万元经济效益。

育人为本：培养“知行合一、全面发展”的工业英才

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，大连工业大学以“立德树人”为根本，构建了“价值引领、知识传授、能力培养、实践创新”四位一体的育人体系，致力于培养“有理想、有本领、有担当”的工业人才。

在课程体系上，学校推行“通识教育+专业教育+实践创新”的模块化培养方案，增设“工程伦理”“创新思维”等课程，强化学生的人文素养与社会责任感，在实践教学上，学校建有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心等20余个实践平台，与华录集团、大连重工、恒顺醋业等200余家企业建立实习基地，学生可通过“3+1”培养模式（3年校内学习+1年企业实训）提前适应职场环境。

学校鼓励学生参与学科竞赛与创新创业活动，近五年学生获“互联网+”“挑战杯”等国家级奖项超200项，多项成果实现产业化，2022年，机械专业学生团队研发的“智能垃圾分类机器人”获全国大学生机械创新设计大赛一等奖，并成功在大连多个社区投入使用，展现了“工大学子”的技术创新能力与社会担当。