在龙岩侨中这座充满书香的校园里，有一个特别的集体——学前教育一班，这是一个由38颗年轻的心组成的“童心守护团”，她们以爱为帆，以专业为桨，在学前教育的星辰大海里,书写着属于她们的青春故事。
以梦为马：在专业沃土里扎根生长
“学前教育是根的教育，我们要做的，是为孩子播撒真善美的种子。”这是学前教育一班班主任常挂在嘴边的话，自入学以来，这个班级就始终以“厚基础、强技能、有爱心”为目标，在专业学习的道路上步履不停。
清晨的琴房里，总能传来她们练琴的指尖旋律；午后的画室中，她们用画笔勾勒童趣世界；晚自习的教室里，她们围坐一起研讨《学前心理学》《儿童发展理论》，笔记本上写满了对儿童成长的思考，为了练好舞蹈基本功，她们压腿时疼得掉泪却咬牙坚持；为了学会手工制作，她们用废旧材料创造出栩栩如生的童话角色；为了掌握幼儿行为观察技巧，她们反复观看幼儿园教学视频，模拟与孩子对话的场景。
“我们既要懂孩子的‘心’，更要育孩子的‘行’。”班长小林说，班级还成立了“技能互助小组”，擅长弹琴的同学教大家儿歌伴奏，会画画的同学分享创意技巧，在互帮互助中，每个人都成了“多面手”——既能弹奏欢快的儿童歌曲，也能设计寓教于乐的游戏；既能画出色彩斑斓的绘本,也能用故事安抚哭闹的孩子。
以爱为光：在实践中触摸童真温度
学前教育的课堂，不仅在教室里，更在真实的儿童世界里，大一暑假，班级集体走进龙岩市实验幼儿园开展见习活动，第一次面对一群哭闹着找妈妈的小班孩子，不少同学手足无措。“蹲下来，和她们平视。”指导老师的一句话，让她们学会了用孩子的视角看世界。
见习生小美记得，班里有个叫朵朵的小女孩总是沉默不语，她便每天蹲下来给朵朵画小兔子，讲《猜猜我有多爱你》的故事，两周后，朵朵终于主动牵起她的手，奶声奶气地说：“老师，我喜欢你。”那一刻，小美突然明白：“学前教育的意义，就是用耐心和爱，让孩子感受到世界的温暖。”
后来，班级又陆续开展了“绘本故事进社区”“亲子手工DIY”“乡村儿童关爱行”等活动，她们走进社区，给老人家的孙子讲绘本；她们走进乡村幼儿园，用废旧纸箱搭建“童话城堡”；她们在校园里举办“亲子游园会”，设计“小猫钓鱼”“勇闯迷宫”等游戏，让孩子们在欢笑中成长，每一次实践，都让她们对“教师”这个身份多了一份敬畏与热爱。
以心为炬：在集体中凝聚成长力量
“学前教育一班，就是一个温暖的大家庭。”这是同学们共同的心声，班级里有位同学家庭困难，大家悄悄凑钱为她买了绘画工具；有同学生病住院，全班轮流去宿舍帮她补课；期末考试前，学霸们整理出笔记资料，分享给需要的同学。
去年班级参加学校“技能风采大赛”，她们排练的舞蹈《童年叮当铃》获得了全校一等奖，为了练好动作，她们利用课余时间反复打磨，有人崴了脚，抹点药膏继续跳；有人跳到呕吐，喝口水又回到队伍中。“我们不是孤军奋战，因为身后有整个班级。”领舞小雯说。
班主任李老师说：“这个班级的孩子，不仅专业过硬，更有颗金子般的心，她们懂合作、肯奉献，把‘爱孩子’从一句口号，变成了实实在在的行动。”
以未来为约：做童心世界的追光者
学前教育一班的同学们即将踏上实习岗位，她们中有人会成为幼儿园老师，有人会投身儿童教育研究，有人会创办自己的早教机构，但无论走向哪里，她们心中都怀揣着同一个梦想：守护孩子的童年，做他们成长路上的追光者。
“我们是学前教育者，也是永远的‘大孩子’。”班级的QQ群里，同学们这样写道，她们相信，只要心中有爱、眼中有光，就能照亮每一个孩子的童年，让他们在爱的土壤里，长成参天大树。
在龙岩侨中的校园里，学前教育一班的身影，就像一缕温暖的阳光，照亮了童心世界，也书写着属于她们的青春华章，未来可期，她们将继续以爱为帆，在学前教育的海洋里，乘风破浪,一路前行。
