抚州，自古文风鼎盛，素有“才子之乡、文化之邦”的美誉，在这片人文沃土上，高中教育作为连接基础教育与高等教育的关键纽带，承载着为党育人、为国育才的使命，近年来，抚州市教育局以“办好人民满意的教育”为目标，聚焦高中学校提质增效、特色发展，通过优化资源配置、深化教学改革、强化师资建设等举措，推动全市高中教育驶入高质量发展快车道,为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强劲动力。

优化资源配置，夯实教育均衡发展根基

教育公平是社会公平的重要基石，抚州市教育局始终将促进高中教育均衡发展作为重点，着力破解区域、校际差距，让每个孩子都能享有优质的高中教育资源。
大力推进高中学校标准化建设，通过实施“薄弱学校改造”“办学条件提升”等工程，加大对农村高中、城区新建高中的投入力度，完善实验室、图书馆、运动场馆等基础设施，配齐智慧黑板、多媒体教学设备等现代化教学工具，全市高中学校办学条件显著改善，城乡学校硬件差距逐步缩小。
创新集团化办学模式，以优质高中为龙头，组建“名校+弱校”“城市+农村”的教育集团，通过师资共享、课程共建、管理共进，带动薄弱学校提升办学水平，抚州市第一中学与临川区某高中组建教育集团，派遣骨干教师驻校任教，共享校本课程资源，使该校高考本科上线率三年提升20%，实现了“输血”与“造血”的双赢。
还严格落实“阳光招生”政策，规范招生行为，严禁违规跨区域招生、掐尖招生，保障生源均衡分布,为各高中学校营造公平竞争的发展环境。

深化教学改革，提升教育教学质量

教学质量是高中教育的生命线，抚州市教育局以新高考改革为契机，引导各高中学校聚焦课堂主阵地，深化教育教学改革，推动教学质量稳步提升。
在课程建设上，严格落实国家课程方案，同时鼓励学校结合地方特色和学生需求开发校本课程，如抚州市金溪一中依托“陆九渊故里”的文化资源，开设“心学文化”校本课程；南城一中利用“麻姑山”等自然景观，开发“生态研学”实践课程，既丰富了学生的学习体验，又传承了地方文化。
在课堂教学上，大力推行“高效课堂”模式，倡导启发式、探究式、互动式教学，引导学生主动思考、积极参与，市教育局定期组织“优质课竞赛”“教学开放日”等活动，搭建教师交流平台，推广先进教学经验，加强教研指导，成立市级高中学科教研组，针对新高考命题趋势、学生核心素养培养等开展专题研究，为一线教学提供专业支撑。
在评价改革上，建立多元评价体系，打破“唯分数论”，注重过程性评价与综合素质评价相结合，将学生参与社会实践、社团活动、艺术体育等情况纳入评价范畴，引导学生全面发展、个性成长。

强化师资建设，锻造高素质专业化队伍

教师是立教之本、兴教之源，抚州市教育局始终把师资队伍建设作为高中教育发展的核心任务，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高中教师队伍。
加强师德师风建设，组织开展“师德标兵”“最美教师”评选活动，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的责任意识，将立德树人融入教育教学全过程，建立师德失范行为“一票否决”机制，营造风清气正的育人环境。
提升教师专业能力，实施“名师培养工程”，选拔一批骨干教师组建“名师工作室”，通过“传帮带”培养青年教师的成长；组织教师参加国家级、省级培训，每年选派骨干教师赴教育发达地区跟岗学习，拓宽教育视野；开展新高考专题培训，帮助教师准确把握新高考命题规律和教学要求，提升应对新高考的能力。
优化师资队伍结构，通过公开招聘、人才引进等方式，充实高中教师队伍，重点补充语文、数学、英语等基础学科以及物理、化学、生物等新高考选考学科教师；完善教师交流机制，推动城乡学校、集团内教师轮岗交流，促进师资均衡配置，全市高中教师学历达标率达98.5%，其中硕士以上学历占比逐年提升,教师队伍整体素质显著增强。

推动特色发展，满足学生多元成长需求

“一校一品”是高中教育高质量发展的必然趋势，抚州市教育局鼓励各高中学校立足自身实际，探索特色发展之路，形成“百花齐放”的办学格局。
在特色课程上，支持学校打造科技、艺术、体育等特色品牌，如抚州市东乡一中开设“科技创新实验班”，学生在省级、国家级科技创新大赛中屡获佳绩；崇仁一中依托“相山武术”文化，创办“武术特色班”，既传承了非遗文化，又培养了学生的意志品质；黎川一中发展“艺术教育”，组建合唱团、舞蹈队，学生在艺术展演中展现风采。
在多元培养上，针对不同学生的兴趣特长和发展方向，实施分层教学、个性化辅导，对学有余力的学生，开设学科竞赛辅导班，培养学科特长；对有艺体特长的学生，提供专业训练支持，助力他们考入艺术体育院校；对有职业规划需求的学生，开展职业生涯规划教育，帮助学生明确发展方向。
在文化育人上，注重校园文化建设，营造积极向上的育人氛围，各学校通过开展“校园文化艺术节”“科技节”“运动会”等活动，丰富学生课余生活；建设校史馆、文化长廊等，传承学校精神,增强学生的归属感和认同感。

关注全面发展，筑牢学生成长成才基石

育人为本，德育为先，抚州市教育局始终坚持“五育并举”，引导高中学校关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
加强德育工作，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，开展“红色文化进校园”“主题班会”“志愿服务”等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，组织学生参观抚州王安石纪念馆、汤显祖纪念馆等文化地标，感受“才子之乡”的人文底蕴，增强文化自信。
强化体育锻炼，严格落实“阳光体育一小时”制度，开设篮球、足球、羽毛球等体育课程，举办校园运动会，培养学生终身锻炼的习惯，近年来，全市高中学生体质健康达标率稳步提升，近视率逐年下降。
提升美育素养，开设音乐、美术等必修课程，成立书法、绘画、摄影等学生社团，定期举办艺术作品展，培养学生的审美情趣和艺术修养。
加强劳动教育，组织学生参加校园劳动、社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体会劳动的价值,培养劳动精神和创新意识。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，站在新的历史起点，抚州市教育局将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定“建设教育强市”目标，持续深化高中教育改革，不断提升办学质量，推动全市高中教育再上新台阶，为“才子之乡”的教育事业书写更加辉煌的篇章,为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献抚州力量。