在赣西南罗霄山脉的绵延山麓间，遂川县大汾镇的大汾中学如一颗扎根乡土的教育种子，在县教育局的精准培育与悉心浇灌下，正茁壮成长为滋养一方子弟的“成长沃土”，近年来，遂川县教育局以“办好人民满意的教育”为初心，大汾中学以“立德树人”为使命，政校同心同向、同频共振,共同书写着乡镇教育高质量发展的生动篇章。
教育局：顶层设计，为乡镇教育“筑基赋能”
作为县域教育发展的“领航者”，遂川县教育局始终将乡镇学校作为教育均衡发展的“关键棋局”，大汾中学的发展轨迹中，处处可见教育局的“硬核”支持。
在资源倾斜上“下真功”：针对乡镇学校硬件薄弱的短板，教育局优先将大汾中学纳入“义务教育优质均衡发展”项目库，先后投入专项资金800余万元，新建标准化教学楼2栋、塑胶运动场1个，配备智慧黑板、实验室仪器、图书角等现代化教学设施，让山里孩子享受到“城区标准”的教育资源。
在师资建设上“出实招”：实施“城乡教师交流轮岗”计划，每年选派城区骨干教师下沉大汾中学支教，同时组织该校教师参加“国培计划”“市培项目”，2023年累计开展教研活动36场，覆盖语文、数学、英语等全部学科，教师专业能力显著提升。
在政策保障上“暖人心”：针对乡镇学生特点，教育局联合学校推出“精准资助”政策，落实义务教育阶段“两免一补”，设立“山区学子奖学金”，2023年累计资助困难学生230余人次，确保“不让一个孩子因贫失学”。
大汾中学：深耕乡土，让教育“落地生根”
在教育局的坚实后盾下，大汾中学立足乡镇实际，以“培养有温度、有担当的山里娃”为目标，探索出一条“特色化、内涵式”发展之路。
教学改革“破题”：学校推行“生本课堂”模式，鼓励教师结合山区生活设计教学案例——语文课上带领学生走访老党员，记录红色故事；数学课上测量稻田面积，让知识“活”起来；生物课上山采集植物标本，在实践中培养探究能力，2023年，学校中考成绩连续三年位列遂川县乡镇中学前列，较五年前提升20个百分点。
五育并举“赋能”：以“红色文化+乡土教育”为特色，开设“大汾红色讲堂”，邀请老战士进校园讲革命历史；组建“山风文学社”“农耕实践队”，让学生在采风写作中感受乡土之美，在田间劳作中体会劳动价值，学校还开设篮球、书法、剪纸等社团，2023年在全县中小学生运动会上斩获3项冠军，学生综合素质评价优秀率达85%。
家校社协同“聚力”：针对乡镇留守儿童较多的问题，教育局联合学校建立“家校社共育中心”，发动退休教师、志愿者担任“代理家长”，开展周末“暖心课堂”；定期举办“家长开放日”，邀请家长走进课堂参与教学，形成“学校主导、家庭尽责、社会协同”的育人合力。
政校同心，共绘教育“幸福底色”
从硬件设施的“旧貌换新颜”，到师资队伍的“强筋健骨”，再到育人质量的“节节攀升”，大汾中学的蝶变，是遂川县“政校协同”发展乡镇教育的生动缩影，教育局的“顶层设计”与学校的“基层探索”相互赋能，让教育公平的阳光照亮每一个角落，让山里孩子在家门口就能“上好学”。
如今的大汾中学，书声琅琅的教室里，是孩子们求知的眼睛；绿草如茵的操场上，是少年们奔跑的身影；实验室里，是探索科学奥秘的好奇……这些鲜活的画面，正是遂川教育“以人民为中心”发展理念的最好印证。
政校同心，其利断金，在遂川县教育局的持续引领下，大汾中学将继续扎根乡土、守正创新，让更多山里娃通过教育改变命运,让教育的种子在罗霄山下绽放出更绚丽的花朵。
