在桂西南的右江畔，田东中学这所承载着红色基因的学校，始终将爱国主义教育作为立德树人的“根”与“魂”，依托本地丰富的红色资源，以“浸润式、实践化、生活化”为路径，学校让爱国主义的种子在学生心中生根发芽，培育出一批又一批“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人。
课程为基：让红色文化融入课堂血脉
“同学们，我们脚下的这片土地，是右江革命根据地的核心区域，1929年，邓小平、张云逸等老一辈革命家在这里发动百色起义，田东无数儿女投身革命，用鲜血染红了红旗……”每周一的思政课上，历史教师李老师都会结合《田东红色故事读本》，为学生讲述本土革命历史。
田东中学将爱国主义教育融入课程体系，构建“思政课程+课程思政”双轮驱动模式，在思政课上，学校开设“红色田东”专题单元，通过“红军村里的故事”“百色起义与田东”等主题教学，让学生了解家乡在革命中的贡献；语文课上，《谁是最可爱的人》《可爱的中国》等经典篇目与本地革命诗歌相结合，引导学生在文字中感受家国情怀；地理课上，教师结合田东从“贫困县”到“中国芒果之乡”的蝶变，讲述脱贫攻坚精神，让学生明白“爱国是具体的，是对家乡的责任”。
学校还开发校本课程《红土地的足迹》，组织编写《田东革命烈士传》《右江畔的红色记忆》等读本，邀请老战士、老党员进校园开设“红色讲堂”，让历史不再是课本上的文字,而是可触可感的鲜活记忆。
实践为要：让爱国情怀在行动中升华
“当年红军战士就是沿着这条山路，翻山越岭去打游击的，我们背着粮袋走完这段路，才真正体会到什么是‘不怕苦、不怕累’！”初二（3）班学生黄小雨在参加“重走红军路”研学活动后，在日记中写道。
田东中学坚持“实践育人”，将课堂延伸到红色场馆、田间地头、社区街道，让学生在亲身体验中厚植爱国情怀，学校与田东县红军村、右江革命根据地纪念馆、百色起义烈士陵园等教育基地建立合作，定期组织学生开展“红色研学”活动：在红军村听老党员讲革命故事，在纪念馆聆听历史回响，在烈士陵园敬献花篮、重温入团誓词。
每年国庆节、建党节、建军节等重要节点，学校都会举办主题教育活动：“我和我的祖国”演讲比赛、“红色歌曲大家唱”文艺汇演、“写给祖国的一封信”征文比赛……去年秋季学期，学校还开展了“寻访家乡榜样”活动，组织学生采访全国脱贫攻坚先进个人、田东县祥周镇模范村党支部书记黄文秀，用榜样的力量激励学生将个人理想融入国家发展。
学校还成立“红色宣讲团”，选拔优秀学生担任“小小讲解员”，走进社区、小学讲述田东红色故事，截至目前，宣讲团已开展活动50余场，覆盖师生、群众2000余人次，学生在“讲”中深化理解，在“传”中坚定信念。
文化为魂：让爱国精神浸润校园生活
走进田东中学校园，红色文化无处不在：教学楼的“红色文化墙”上，图文并茂地展示着百色起义的历史和田东革命先烈的英雄事迹；校园广播站的“红色旋律”栏目，每天播放《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》等爱国歌曲；班级黑板报定期以“爱国”为主题，学生用画笔和文字表达对祖国的热爱。
学校还将爱国主义教育与校园文化建设深度融合，打造“一廊一园一室”红色教育阵地：“红色文化长廊”展示革命文物、老照片和学生的红色主题作品；“初心园”里，种植着象征革命精神的松柏，学生在此开展“红色经典读书会”；“党史学习室”配备党史书籍、影像资料，成为学生自主学习红色文化的“精神家园”。
在日常生活中，学校注重培养学生的爱国习惯：每天早晨的升旗仪式，要求学生肃立敬礼、高唱国歌；每周的“国旗下讲话”，围绕“爱国、励志、担当”等主题展开；食堂里，“节约粮食”的标语与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句相映,引导学生将爱国情怀落实到珍惜每一粒粮食的行动中。
协同为翼：让爱国教育形成育人合力
“爱国主义教育不是学校的‘独角戏’，需要家庭、社会共同参与。”田东中学校长梁宇说，为此，学校构建“家校社”协同育人机制，形成教育合力。
学校定期举办“家长红色课堂”，邀请家长中的退伍军人、老党员分享革命经历和奋斗故事，让家长成为爱国主义教育的“编外教师”；与县关工委、退役军人事务局合作，开展“老少共话爱国情”活动，老战士与学生面对面交流，传承红色基因；联合社区开展“爱国卫生运动”“文明创建志愿服务”，让学生在服务社会中践行爱国责任。
去年，田东中学被评为“广西爱国主义教育示范学校”，这一荣誉的背后，是学校多年来对爱国主义教育的深耕细作，漫步校园，学生们朝气蓬勃、眼神坚定；课堂上，他们认真学习、立志报国；活动中，他们踊跃参与、担当作为，爱国主义的薪火，已在田东这片红土地上代代相传，照亮着学子们前行的道路。
正如一位毕业生在留言中所写：“田东中学教会我的，不仅是知识，更是‘把祖国放在心上，把责任扛在肩上’的信念，我会带着这份信念，为祖国的发展贡献自己的力量！”
