书香满园育桃李，教育新城谱新篇——来凤县教育城第一中学巡礼

在武陵山脉南麓,来凤县这座充满活力的边城，一座现代化的教育地标正拔地而起，照亮无数山区学子的求学之路，这里，是来凤县教育城第一中学（以下简称“教育城一中”）——一所承载着“让每个孩子享有公平而有质量教育”使命的年轻学校，自创办以来，便以“立德树人”为根本，以“创新育才”为抓手，在教育的沃土上深耕细作，书写着“教育兴县”的生动答卷。

筑梦新城：一所现代化学校的崛起

来凤县教育城第一中学诞生于新时代教育改革的浪潮中,作为来凤县重点打造的民生工程，学校位于教育城核心区域，总投资超2亿元，占地面积120亩，于2018年正式投入使用，校园依山傍水，布局合理，教学楼、实验楼、图书馆、报告厅、师生公寓、标准运动场等设施一应俱全，智慧课堂、创客实验室、艺术中心等现代化教学设备，为师生搭建起“互联网+教育”的广阔平台。

“我们不仅要给学生‘好房子’，更要给他们‘好课堂’。”校长李明常说，学校以“办人民满意的教育”为目标，确立了“博学笃行，立己达人”的校训，提出“六年影响一生”的育人理念，致力于培养“德智体美劳全面发展、具有家国情怀和国际视野”的新时代学子，从创办之初的12个教学班、600余名学生，到如今42个教学班、2200余名在校生，教育城一中用短短数年时间，实现了从“新建校”到“优质校”的跨越，成为来凤基础教育的“窗口学校”。

师者匠心：用爱与专业点亮成长之路

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”教育城一中的教师团队，正是这样一群“摆树人”和“追云者”，学校现有教职工180余人，其中高级教师35人，省市级骨干教师、学科带头人28人，硕士以上学历教师占比达20%，他们中，有深耕教坛30余载的“老黄牛”，有刚从名校毕业的“新锐力量”，更有主动从山区校调来的“教育援疆者”——尽管年龄、背景各异，却都怀揣着对教育的赤诚。

语文教师王芳,独创“情境式教学法”，将土家族西兰卡普编织、摆手舞等非遗文化融入课堂，让语文课“活”了起来；数学教师张伟，带领学生成立“数学建模社团”，连续三年指导学生在省级竞赛中获奖；青年教师李娜，利用课余时间组建“留守儿童关爱小组”，定期为学生辅导功课、心理疏导，被孩子们亲切地称为“娜娜老师”……每一位教师都像一束微光，汇聚成照亮学生未来的星河。

为提升师资水平,学校实施“青蓝工程”，通过“师徒结对”“名师工作室”“外出研修”等方式，促进教师专业成长，近年来，教师团队先后承担国家级课题2项、省级课题5项，发表论文100余篇，获评“恩施州优秀教研团队”。

五育并举：让每个生命都绽放精彩

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”教育城一中坚持“五育并举”，打破“唯分数论”的桎梏，为学生的全面发展搭建多元舞台。

德育为先，涵养品格，学校以“红色文化进校园”为抓手，通过主题班会、研学旅行、国旗下演讲等活动，厚植学生家国情怀；开设“道德讲堂”，邀请全国优秀教师、身边榜样分享故事，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，近年来，学生中涌现出“恩施州新时代好少年”“湖北省优秀学生干部”等先进典型。

智育为重，启智润心，学校推行“分层教学+个性化辅导”模式，针对不同层次学生设计教学方案，让“优等生吃得饱、中等生吃得好、学困生吃得了”，2023年，中考成绩连续三年位居全县前列，重点高中升学率达65%，其中5名学生被恩施州高中“清北班”录取。

体育固本，强健体魄，学校开齐开足体育课，组建篮球、足球、田径等运动队，每年举办“体育文化节”，让学生在运动中释放活力，2022年，校男子篮球队获“恩施州中学生篮球赛”亚军，学生体质健康测试合格率达98%。

美育熏陶，塑造心灵，学校建有艺术楼，开设绘画、书法、乐器、舞蹈等兴趣课程，成立“土家族民歌社”“校园剧社”，让学生在艺术熏陶中提升审美，2023年，原创舞蹈《摆手少年》获“湖北省校园文化艺术节”一等奖，学校被评为“恩施州美育示范校”。

劳动赋能，淬炼本领，学校开辟“劳动教育实践基地”，划分“责任田”，组织学生参与种植、养殖等劳动，培养“知行合一”的实践能力，学生们在播种、收获中体会“一粥一饭，当思来处不易”，劳动意识与责任感显著提升。

家校社协同：构建育人“同心圆”

“教育不是学校的‘独角戏’，而是家庭、学校、社会的‘大合唱’。”教育城一中积极构建“家校社协同育人”机制，形成教育合力，学校成立家长委员会，定期举办“家长开放日”“家庭教育讲座”，邀请家长走进课堂、参与管理；与县图书馆、博物馆、科技馆等单位共建实践基地，开展“科普进校园”“非遗传承”等活动；联合社区成立“护学岗”，保障学生上下学安全。

2022年,学校发起“教育帮扶”行动，与周边3所乡村学校建立结对关系，共享教育资源，选派骨干教师送教下乡，惠及学生800余人，这种“开放、共享、协同”的育人模式，让教育之光照亮更多角落。