慕仪镇初级中学，教育局引领下的教育振兴之路

在宝鸡市陈仓区慕仪镇的沃土上，一所承载着无数乡村少年梦想的学校——慕仪镇初级中学，正以昂扬的姿态书写着教育发展的新篇章，而这一切的背后，离不开陈仓区教育局的精准施策与深情守护，从政策扶持到资源倾斜，从师资建设到教学改革，教育局如同一盏明灯，照亮了乡村教育的前行之路,让这所乡镇初中焕发出勃勃生机。

政策扶持，筑牢教育“压舱石”

慕仪镇初级中学地处农村，曾面临基础设施老化、教育资源匮乏等现实困境，近年来，陈仓区教育局将乡村振兴与教育振兴深度融合，把改善农村学校办学条件作为“头号民生工程”，通过“薄改计划”“义务教育优质均衡发展”等项目，教育局累计投入专项资金上千万元，为学校新建了标准化教学楼、塑胶运动场，配备了智慧教室、理化生实验室、图书阅览室等现代化教学设施，昔日的土操场变成了绿茵场，斑驳的教室换成了多媒体-equipped 的智慧课堂，硬件设施的升级为学校发展奠定了坚实基础。

不仅如此，教育局还针对农村学校特点，出台了一系列倾斜政策：在经费保障上，优先拨付农村学校公用经费，确保教学活动正常开展；在项目建设上，简化审批流程，加快工程进度，让师生早日享受优质教育资源，正如校长所言：“教育局的每一项政策都像一场‘及时雨’，滋润了学校发展的每一寸土地。”

师资赋能，锻造育人“主力军”

“教育大计，教师为本。”陈仓区教育局深知，教师是学校发展的核心力量，为破解慕仪镇初级中学师资结构不优、专业能力不足的难题，教育局打出“引、育、留”组合拳，为学校注入了一股强劲的师资活水。

在“引”的环节，教育局通过“农村教师专项招聘”“高层次人才引进”等计划，为学校引进了20余名优秀青年教师，涵盖语文、数学、英语、艺术等多个学科，其中硕士学历教师占比达15%，有效优化了教师队伍的学历结构和专业素养，在“育”的方面，教育局建立“区校联动”培养机制，组织教师参加国家级、省级培训，开展“青蓝工程”师徒结对，定期邀请城区名校名师到校送教、教研，帮助教师更新教育理念，提升教学能力，近三年，学校先后有15名教师荣获区级以上教学能手称号，3个课题获市级立项。

为“留”住优秀教师，教育局在待遇保障、职称评定、住房安置等方面给予农村教师特殊关怀：落实乡村教师生活补助，建设教师周转房，优先评定农村教师职称，让教师“安心从教、热心从教”，青年教师王丽感慨道：“教育局给了我们这么多支持，在这里工作既有归属感，更有成就感！”

教学改革，激活育人“新动能”

“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是陈仓区教育局推进教育改革的初心，近年来，教育局以“双减”政策为抓手，指导慕仪镇初级中学深化课堂教学改革，构建“五育并举”育人体系，让教育回归本真。

在课堂改革上，教育局倡导“生本课堂”理念，鼓励教师采用小组合作、探究式学习等模式，激发学生主动性，学校积极响应，打造了“先学后教、以学定教”的高效课堂模式，课堂效率显著提升，在课后服务方面，教育局要求学校“一校一案”，开设了书法、绘画、篮球、机器人等20余个兴趣社团，组建了文学社、科技创新小组等特色团队，让学生在活动中发展特长、陶冶情操，学生张浩在机器人社团中屡获大奖，他说：“以前放学就是回家写作业，现在参加社团，不仅学到了知识，还找到了自己的兴趣！”

教育局还推动城乡教育一体化发展，组织慕仪镇初级中学与城区名校建立“结对帮扶”关系，开展线上线下教研活动、学生交流互访，让农村孩子共享优质教育资源，学校的教学质量稳步提升，中考连续多年位居全区农村学校前列,赢得了家长和社会的广泛赞誉。