南昌大学科技学院，迈向一本新征程，谱写育人新篇章

近年来,随着我国高等教育改革的深入推进，独立学院作为高等教育体系的重要组成部分，在办学定位、人才培养质量上不断探索突破，南昌大学科技学院（以下简称“学院”）作为依托南昌大学优质教育资源创办的独立学院，始终以“立德树人”为根本，以内涵建设为核心，近年来在办学层次、学科实力、人才培养等方面实现跨越式发展，正式迈入“一本”招生序列，标志着学院办学水平迈入新台阶，开启了建设特色鲜明、国内知名的高水平应用型本科院校的新征程。

深厚底蕴：依托名校资源，奠定发展基石

南昌大学科技学院成立于2001年,是由南昌大学举办、经江西省教育厅批准成立的独立学院，作为南昌大学办学延伸的重要载体，学院自创办之初便深度共享南昌大学的优质教育资源——从师资队伍到实验室资源，从学科建设到管理经验，为学院的高起点办学奠定了坚实基础，南昌大学作为江西省“双一流”建设高校，其雄厚的学科实力、严谨的治学传统和丰富的育人经验，为科技学院注入了“名校基因”。

多年来,学院始终坚持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，传承南昌大学“格物致新、厚德泽人”的校训精神，逐步形成了“依托母体、错位发展、强化应用、追求卓越”的办学特色，在母体高校的辐射带动下，学院不仅夯实了学科基础，更在人才培养模式上不断创新，为迈向“一本”积累了厚实底气。

内涵发展：聚焦质量提升，筑牢“一本”根基

“一本”招生的实现，绝非简单的批次调整，而是学院综合实力、办学质量、社会认可度的集中体现，近年来，学院以内涵建设为核心，在师资队伍、学科专业、人才培养、科研创新等方面持续发力，实现办学质量的“能级跃升”。

在师资队伍建设上，学院构建了一支“专兼结合、结构合理、素质优良”的教师队伍，依托南昌大学的师资优势，聘请母体高校的知名教授、学科带头人担任专业负责人和核心课程教师；面向海内外引进高水平人才，培育自有骨干教师，形成了一支以“双师型”教师为主体、教学科研能力突出的师资队伍，学院教师中高级职称占比超60%，博士学位教师占比逐年提升，为高质量教学提供了坚实保障。

在学科专业建设上，学院紧密对接国家战略和区域产业需求，优化学科专业布局，形成了以工为主、文理交融、多学科协调发展的专业体系，重点打造了智能制造、电子信息、生物医药、经济管理、人文艺术等特色专业群，其中多个专业入选省级一流本科专业建设点，在省内同类院校中处于领先地位，学院坚持以学科建设为龙头，通过“学科专业一体化”建设，不断提升专业的核心竞争力，为“一本”招生提供了强有力的学科支撑。

在人才培养上，学院以“应用型、复合型、创新型”人才培养为目标，深化教育教学改革，构建了“理论教学+实践教学+创新创业教育”三位一体的培养体系，投入巨资建设高水平实验室、校外实习基地和创新创业孵化平台，与企业共建现代产业学院，推动“产教融合、科教融汇”，近年来，学生在全国大学生创新创业大赛、学科竞赛中屡获佳绩，毕业生就业率、就业质量持续位居全省独立学院前列，用人单位对学院毕业生的满意度达98%以上，人才培养质量得到社会广泛认可。

特色引领：锚定应用定位，彰显育人成效

作为一所应用型本科院校,学院始终坚持“面向市场、服务社会”的办学导向，将特色发展作为提升办学质量的关键抓手，在迈向“一本”的进程中，学院进一步强化“应用型”办学定位，形成了鲜明的育人特色。

一是深化产教融合，强化实践能力培养，学院与省内外200余家知名企业建立长期合作关系，共建实习实训基地100余个，推行“订单式培养”“工学交替”等模式，让学生在真实的生产环境中锤炼技能，学院与华为、江铃汽车等企业合作开展的“人工智能”“智能制造”等方向的人才培养项目，实现了人才培养与行业需求的精准对接。

二是推动创新创业教育，培育创新精神，学院将创新创业教育融入人才培养全过程，开设创新创业课程，举办创新创业大赛，建设大学生创新创业孵化基地，为学生提供项目孵化、资金支持、导师指导等全方位服务，近年来，学院学生创新创业项目获国家级立项50余项，省级立项200余项，一批学生创业项目成功落地转化。

三是注重文化育人，涵养学生综合素质，学院以“厚德泽人”为引领，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，学院“红色文化育人”“乡村振兴实践”等品牌活动，已成为学生成长成才的重要平台，助力学生全面发展。