在高等教育蓬勃发展的今天,“一本院校”不仅是招生批次的标识，更代表着学校的办学实力、社会认可与育人使命，作为四川省属重点大学，四川师范大学始终以“重德、博学、务实、尚美”为校训，在人才培养、学科建设、社会服务等领域深耕不辍，稳居一本院校行列，成为巴蜀大地乃至全国人才培养的重要基地。
历史积淀与办学定位：一本院校的“基因”传承
四川师范大学的办学历史可追溯于1946年,诞生于抗战胜利的曙光中，前身为四川省立师范学校，历经七十余载发展，已成长为以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性大学，作为四川省“双一流”建设高校，学校始终将自身定位与区域发展紧密相连，坚持“育人为本、特色发展”的办学理念，将建设高水平一本院校作为核心目标，这种清晰的定位，既源于对师范教育传统的坚守，也顺应了新时代对高素质人才的迫切需求。
在招生批次上,四川师范大学在四川省内及全国多数省份均纳入本科第一批次招生（即“一本”招生），这既是教育主管部门对学校办学水平的认可，更是社会对学校综合实力的高度信任，无论是文、理、工、教、艺等传统优势学科，还是新兴交叉学科，学校均以一本标准要求教学质量，确保每一位学生都能接受高水平的高等教育。
学科实力与师资队伍：一本院校的“硬核”支撑
一所院校能否稳居一本,关键在于学科实力与师资水平，四川师范大学构建了涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类的综合性学科体系，拥有国家级一流本科专业建设点28个（如汉语言文学、数学与应用数学、物理学、英语等）、省级一流本科专业建设点47个，涵盖国家级特色专业、国家级综合改革试点专业等多个国家级项目。
在师资队伍建设上,学校坚持“人才强校”，现有教职工约2500人，其中高级职称教师占比超60%，拥有国家级人才、省级人才等称号者近200人，这些学者不仅在学术领域深耕细作，更将前沿成果融入课堂教学，为学生提供“高起点、宽视野”的教育体验，学校的中国语言文学学科是四川省“双一流”建设学科，其师资团队在巴蜀文化研究、中国现当代文学等领域成果丰硕，为培养卓越语文教师奠定了坚实基础。
育人成果与社会认可：一本院校的“价值”彰显
作为一本院校,四川师范大学始终将人才培养作为中心任务，累计为社会输送了30余万名各类优秀人才，其中不少已成为基础教育领域的骨干、学术界的精英、企业界的翘楚，被誉为“四川基础教育师资的摇篮”。
学校注重学生综合素质培养,推行“导师制”“产学研协同育人”等模式，鼓励学生参与科研创新、社会实践，近年来，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、师范生教学技能竞赛等国家级、省级赛事中屡获佳绩，充分体现了一本院校学生的核心竞争力。
在就业市场上,四川师范大学毕业生以“基础扎实、作风朴实、业务扎实”的特质广受好评，本科就业率连续多年保持在90%以上，其中基础教育领域就业占比超50%，为四川省乃至全国的教育事业发展提供了有力人才支撑，这种“出口旺”与“入口旺”的良性循环，进一步印证了学校作为一本院校的社会认可度。
服务地方与使命担当：一本院校的“时代”责任
作为四川省属重点一本院校,四川师范大学始终将自身发展与成渝地区双城经济圈建设、“教育强省”战略紧密结合，主动服务地方经济社会发展，学校与地方政府、企事业单位共建多个科研平台和产学研基地，在基础教育改革、乡村振兴、文化传承等领域产出了一批具有重要影响力的成果。
学校基础教育研究中心深度参与四川省“新高考”改革方案研究，为政策制定提供智力支持；其附属实验学校作为基础教育改革的“试验田”，探索出“五育融合”的人才培养模式，在全省乃至全国推广，学校还面向基层开展教师培训、教育帮扶，每年培训中小学教师超万人次，彰显了一本院校在推动教育公平、服务区域发展中的责任担当。
从1946年的四川省立师范学校到如今的多学科综合性一本院校,四川师范大学的每一步发展，都与国家命运、区域需求同频共振。“属于一本”不仅是对学校办学层次的定位，更是对“立德树人”初心的坚守，四川师范大学将继续以一本院校的标准严格要求自己，在人才培养、学科创新、社会服务的道路上砥砺前行，为建设教育强国、谱写巴蜀教育新篇贡献更多“川师力量”。
