六安市中学教育高质量发展规划，擘画育人新蓝图，共筑教育强市梦

教育是国之大计、党之大计，中学教育作为基础教育的“关键一环”，肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的使命，立足新发展阶段，六安市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“优质均衡、特色鲜明、人民满意”目标，系统谋划中学教育高质量发展路径，为建设现代化新六安筑牢人才根基。

规划背景：锚定时代坐标，回应发展之需

六安作为革命老区、生态宜居城市，近年来经济社会发展驶入快车道，但对高素质人才的渴求日益迫切，当前，全市共有普通中学XX所，在校生XX万人，教职工XX万人，中学教育规模持续扩大，但仍面临优质教育资源供给不足、城乡教育发展不平衡、师资队伍结构有待优化、育人方式转型缓慢等挑战。

《六安市“十四五”教育事业发展规划》明确提出，要“推动中学教育优质化、特色化发展，打造皖豫交界地区教育高地”，在此背景下，本规划以“公平”为基石、“质量”为核心、“创新”为动力，着力破解瓶颈问题，推动中学教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

核心目标：构建“五位一体”发展新格局

到2027年,六安市中学教育发展水平进入全省前列，形成优质均衡的资源布局、德智体美劳全面育人的培养体系、高素质专业化的师资队伍、协同高效的治理机制、充满活力的生态格局，具体目标包括：

教育资源优质化：创建省级示范高中5所、特色高中10所，初中标准化办学率达100%，城乡学校差距系数缩小至0.3以下；
育人方式科学化：“双减”政策全面落实，课程改革深化推进，学生综合素质评价体系完善，创新精神和实践能力显著提升；
师资队伍专业化：专任教师本科以上学历率达98%，硕士以上学历占比超15%，培养市级以上名师200名、骨干教师1000名；
教育治理现代化：“互联网+教育”全面覆盖，学校办学自主权充分落实，家校社协同育人机制健全；
服务发展精准化：每年为本地培养输送高素质毕业生5万人以上，职业教育与普通教育融通发展，适配六安产业升级需求。

重点举措：聚焦关键领域，实现系统突破

（一）优化资源布局，促进教育公平

以“人口变化”和“城镇化趋势”为导向，科学编制学校布局规划，实施“初中强校、高中提质”工程，在城市新区，高标准新建XX中学、XX初中等12所学校，新增学位1.2万个；在老城区，通过“旧校改造、资源整合”盘活闲置教育资源，推动XX中学、XX初中等5所学校扩容提质，在农村地区，深化“城乡教育共同体”建设，推行“名校+弱校”“城区+乡村”结对模式，2025年前实现乡镇初中与城区学校“管理同步、资源同享、教学同研”，让农村学生“就近上好学”。

保障特殊群体受教育权利,完善随迁子女入学“一站式”服务，加强农村留守儿童心理健康教育和精准帮扶，确保每个孩子“有学上、上好学”。

（二）深化育人改革，提升核心素养

坚持“五育并举”，构建“课程+实践+评价”三位一体育人体系。德育为先，将红色文化融入教育教学，依托六安革命老区资源，打造“大别山精神”校本课程，开展“红色研学实践月”活动，厚植学生家国情怀；智育为重，深化新课程新教材改革，推进“情境教学”“项目式学习”，在高中阶段试点“选课走班”，满足学生个性化发展需求；体育美育劳动教育并进，确保学生每天锻炼1小时，建设校园足球特色学校30所，开设书法、绘画、非遗传承等美育课程，建立劳动教育实践基地50个，让学生在实践中强健体魄、涵养审美、崇尚劳动。

严格落实“双减”政策，严控作业总量和考试频次，丰富课后服务内容，开设科技创新、文体艺术、社会实践等特色课程，切实减轻学生过重学业负担，促进学生全面发展。

（三）建强师资队伍，夯实教育根基

把教师队伍建设作为“第一工程”，实施“名师培育工程”“青年教师成长计划”“乡村教师支持计划”。加大引才力度，面向全国招聘优秀师范毕业生、学科带头人，给予安家补贴、职称评定倾斜等政策支持；强化培养培训，与安徽师范大学、合肥师范学院等高校共建“教师发展基地”，每年组织教师参加国家级培训200人次、市级培训1000人次，开展“教学大比武”“课题研究”等活动，提升教师专业能力；优化激励机制，完善教师绩效考核办法，将育人实效、师德师风作为评价核心，对乡村教师、一线教师给予专项奖励，让教师“安心从教、热心从教”。

加强师德师风建设,开展“师德标兵”“最美教师”评选，实行“师德一票否决制”，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。