榕城福州,闽江奔流，文脉悠长，在这座拥有两千多年建城史的历史文化名城，坐落着一所承载着育人初心与时代使命的中学——福州教育学院第二附属中学（以下简称“福州教院二附中”），作为福州教育学院的重要附属学校，她既继承了百年师范教育的深厚底蕴，又在新时代的教育浪潮中勇立潮头，以“立德树人”为根本，以“特色发展”为路径，为榕城学子搭建起成长的阶梯，为教育事业输送着源源不断的活力。
溯源·底蕴：从师范沃土到教育新星
福州教院二附中的历史,与福州教育的发展紧密相连，学校前身为创办于上世纪XX年代的福州师范学校附属中学，依托福州教育学院（现福州教育研究院）的学术资源与师资优势，自诞生之日起便肩负着“为基础教育服务、为培养优秀教师奠基”的使命，数十年来，学校几易其名，几迁其址，却始终坚守“学高为师，身正为范”的初心，从一所普通的附属中学，逐步成长为福州市乃至福建省内知名的示范性中学。
漫步校园,红砖黛瓦的老建筑与现代教学楼交相辉映，既沉淀着岁月的厚重，又洋溢着青春的朝气，校门口“明德启智，砺行致远”的校训石刻，在阳光的映照下熠熠生辉，时刻提醒着师生“以德立身、以学益智、以行立人”的育人准则，这里曾是无数师范生成长的摇篮，如今更是万千学子追逐梦想的起点——历史的积淀与时代的创新在这里交融，构成了福州教院二附中独特的文化底色。
立德·树人：以生为本，构建育人新生态
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，福州教院二附中始终将“立德树人”放在首位，构建起“全员、全过程、全方位”的育人体系，让每个学生都能在关爱中成长，在探索中绽放。
师资队伍：专业过硬，温情育人
“师者，所以传道授业解惑也。”学校深知，教师是立教之本、兴教之源，为此，学校打造了一支结构合理、素质优良的教师队伍：既有省特级教师、省市级学科带头人、骨干教师组成的“名师天团”，也有充满活力的青年教师梯队；既有深耕教学一线的“教学能手”，也有擅长学生心理辅导的“心灵导师”，许多教师长期参与福州教育学院的教研项目，将前沿的教育理念融入课堂，让知识不再是枯燥的灌输，而是思维的碰撞与探索的乐趣，课堂上，老师们循循善诱，鼓励学生大胆提问、勇于质疑；课后，他们化身学生的“大朋友”，耐心解答学业困惑，关注学生心理健康，用爱与责任守护着每一颗年轻的心灵。
课程体系：多元融合，赋能成长
“教育的真谛在于释放人的潜能。”福州教院二附中打破传统“唯分数论”的桎梏，构建起“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，为学生提供个性化、多元化的成长路径。
在基础课程上，学校严格落实国家课程标准，注重学科核心素养的培养，近年来中考成绩稳居福州市前列，多名学生考入福州三中、师大附中等重点高中；
在拓展课程上，学校开设了科技创新、人文素养、艺术体育等30余门校本课程，如“闽都文化探究”“机器人编程”“校园戏剧社”“田径队”等，让学生在兴趣中发展特长，在实践中提升能力；
特色课程更是学校的“金字招牌”——依托福州教育学院的资源优势，学校开设了“小院士科技创新实验室”“师范生体验营”等特色项目，与高校、科研院所合作，让学生提前接触前沿科技，培养科学精神与教育情怀，近年来，学生在全国青少年科技创新大赛、机器人大赛等赛事中屡获佳绩，多名学生获评“福州市青少年科技创新市长奖”。
特色·发展：守正创新，打造教育新名片
在“双减”政策背景下，福州教院二附中坚持“守正创新”，既夯实教育教学质量，又探索特色发展之路，逐渐形成了“科技+人文”双轮驱动的办学特色，成为榕城教育的一道亮丽风景线。
科技创新：点燃学子科学梦想
走进学校的“创客空间”，3D打印机嗡嗡作响，机器人灵活舞动，学生们正分组讨论着科创项目的设计方案，作为“福建省科技教育基地校”，学校高度重视科技创新教育，不仅配备先进的实验设备，还组建了由科技教师、高校专家、行业精英组成的导师团队，指导学生开展课题研究，从“智能垃圾分类装置”到“闽江水质监测系统”，从“校园植物图鉴”到“VR红色文化体验”，学生们的科创作品贴近生活、充满创意，多次在省级、国家级科技竞赛中斩获金奖，学校还定期举办“科技节”，邀请科学家进校园、组织学生参观科研院所，让科学的种子在学生心中生根发芽。
人文浸润：传承闽都文化根脉
福州,一座拥有“海滨邹鲁”美誉的城市，作为本土中学，福州教院二附中深挖闽都文化底蕴，将“福文化”“船政文化”“三坊七巷文化”等融入教育教学，学校开设“闽都文化讲堂”，邀请民俗学家、非遗传承人进校园，为学生讲述福州的历史故事；组织学生走访林则徐纪念馆、马尾船政文化景区，在实践中感受家国情怀；开展“校园诗词大会”“福州方言朗诵比赛”，让学生在传统文化的浸润中增强文化自信，学校的“文学社”“书法社”“剪纸社”等社团活动丰富多彩，让学生在笔墨书香中涵养人文素养，在非遗传承中触摸文化根脉。
