为进一步构建家校协同育人机制，提升家庭教育质量，助力学生健康成长，四中学校在学校报告厅隆重举办“家庭教育赋能计划”专题讲座，本次讲座特邀资深家庭教育专家、国家二级心理咨询师李梅老师担任主讲，全校各年级家长代表、班主任及学校领导共计300余人参加，现场气氛热烈，互动频繁，为家长们带来了一场干货满满的家庭教育“智慧盛宴”。
聚焦成长痛点，专家支招破局
讲座伊始，四中学校校长王明发表了热情洋溢的致辞，他强调：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，学校教育离不开家庭的支持，家庭教育更需要学校的引领，希望通过本次讲座，家校双方能够达成教育共识，形成育人合力，共同为孩子的幸福成长奠基。”
随后，李梅老师以“读懂孩子，智慧养育”为主题，结合当前家庭教育中的普遍痛点展开分享，她指出，当代家长面临的最大挑战，往往不是“缺方法”，而是“懂孩子”——理解孩子行为背后的心理需求，尊重孩子成长的个体差异。“很多家长焦虑于孩子的成绩，却忽略了孩子内心的安全感；关注孩子的‘，却忽视了孩子面向‘的核心素养。”李老师通过生动的案例剖析，深入浅出地讲解了青春期孩子的心理特点、亲子沟通的有效技巧，以及如何培养孩子的抗挫折能力与自主学习意识。
“当孩子说‘我不想上学’时，你的第一反应是指责还是倾听？”李老师抛出的互动问题引发家长深思，她强调，高质量的亲子沟通，始于“共情”——先接纳孩子的情绪，再解决问题，她现场演示了“非暴力沟通四步法”（观察、感受、需要、请求），鼓励家长们用“我注意到……”“我感到……因为……我希望……”的句式代替“你怎么又……”“你必须……”的指责式表达，让家长们在角色扮演中直观感受沟通方式对孩子心理的影响。
互动答疑碰撞，家校共话成长
在互动答疑环节，家长们踊跃提问，将日常教育中的困惑一一抛出：“孩子沉迷手机怎么办？”“二孩家庭如何平衡对两个孩子的关注？”“孩子做事拖延，如何培养时间管理能力？”……李老师针对每个问题都给出了具体可操作的建议，并鼓励家长们“放下焦虑，做‘成长型父母’——允许孩子试错，与孩子共同进步”。
初二年级学生家长张女士在互动后感慨道：“以前总觉得孩子叛逆是不听话，听了讲座才明白，那是他在寻求独立，以后我要学着‘蹲下来’和孩子说话，多听听他的想法。”另一位家长则表示：“李老师讲的‘家庭规则共建’让我深受启发，不是家长单方面制定规矩，而是和孩子一起商量，这样孩子才会主动遵守。”
携手同行，共筑育人桥梁
讲座尾声，学校德育主任刘芳对本次内容进行总结，她表示，家庭教育是学校教育的延伸和补充，学校将持续开展“家长课堂”“家校开放日”等活动，为家长们提供更多学习交流的平台，同时呼吁家长们：“教育不是‘单向输出’，而是‘双向奔赴’，让我们家校携手，用智慧陪伴成长，用耐心静待花开，共同为孩子创造一个充满爱与尊重的成长环境。”
此次家庭教育讲座的成功举办，不仅更新了家长的教育理念，更搭建了家校沟通的“连心桥”，四中学校将继续深化家校协同育人机制，让家庭教育与学校教育同频共振，为培养“德智体美劳”全面发展的时代新人而不懈努力。
