中学国防教育工作方案，筑牢青春防线，培育时代新人

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强军思想和党的教育方针，落实《中华人民共和国国防法》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》等要求，坚持“立德树人”根本任务，以增强学生国防观念、国家安全意识、爱国情怀和责任担当为核心，将国防教育融入中学教育教学全过程，培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人,为建设巩固国防和强大军队奠定坚实基础。

工作目标

（一）总体目标

通过系统化、常态化、特色化的国防教育，使学生掌握基本的国防知识、军事技能和安全防护能力，树立“国家利益高于一切”的国防观念，增强民族自豪感和历史责任感，成长为关心国防、热爱军队、保卫祖国的社会主义建设者和接班人。

（二）具体目标

知识目标：学生了解国防历史、现状、法律法规及基本军事理论，掌握防空袭、防灾减灾、网络安全等安全防护知识。
技能目标：具备基本的队列动作、战术基础、战场救护、应急避险等军事技能，熟悉常用国防器材的使用方法。
情感目标：厚植爱国主义情怀，增强对人民军队的认同感和崇敬感，树立“居安思危、忘战必危”的忧患意识。
行为目标：自觉遵守国防法律法规，积极参与国防实践活动，主动关心和支持国防建设。

主要任务

（一）构建“三位一体”国防教育课程体系

学科渗透：将国防教育融入各学科教学，如在语文课中融入爱国诗词与英雄事迹，历史课中强化近代国防屈辱史与革命战争史，地理课中解读国家安全地理格局，物理课中讲解国防科技原理（如雷达、航天技术），体育课中融入军事体能训练（如越野跑、障碍跑）。
专题课程：开设《国防教育读本》必修课，初一年级侧重“国防意识启蒙”（如国旗、国徽、国歌的意义，基本国防礼仪），初二年级侧重“国防知识普及”（如军事思想、武器装备、兵役制度），初三年级侧重“国家安全形势”（如国际战略格局、周边安全热点），高中阶段深化“国防理论与实践”（如现代战争特点、国防与科技、公民国防义务）。
实践课程：将军训纳入必修学分，初一开展“国防启蒙军训”（队列训练、内务整理、国防知识讲座），高二开展“军事技能强化训练”（战术基础、轻武器知识、战场救护），高三结合国防热点开展“模拟军事演练”（如防空疏散演练、网络安全攻防模拟）。

（二）开展多样化国防教育活动

主题教育活动：利用“全民国防教育日”“烈士纪念日”“建军节”等重要节点，开展“国防主题班会”“爱国歌曲传唱”“国防知识竞赛”“红色影片展播”（如《长津湖》《红海行动》）、“老兵进校园”等活动，邀请退役军人、老战士讲述战斗故事，传承红色基因。
实践活动：组织学生参观国防教育基地（如军营、军事博物馆、人防工程、革命纪念馆）、开展“军事夏令营”“国防研学旅行”（如走进驻军部队、兵工厂、航天发射中心）、参与“少年军校”活动，通过沉浸式体验增强国防认知。
特色社团活动：成立“国防爱好者社团”“军事模型社团”“国旗护卫队”“人防志愿者服务队”，开展国防知识宣讲、军事模型制作、国旗护卫训练、社区人防宣传等活动，培养学生自主管理能力和国防实践能力。

（三）加强国防教育师资与阵地建设

师资队伍建设：
- 内培：选拔政治素质高、责任心强的教师担任国防教育专职教师，定期参加省、市国防教育专题培训，提升教学能力。
- 外聘：聘请退役军人、军事院校专家、人防部门工作人员担任兼职教师，组建“国防教育讲师团”，丰富教学内容。
教育阵地建设：
- 校内：建设“国防教育文化长廊”，展示国防历史、武器装备、英雄人物等内容；设立“国防教育图书角”，配备国防类书籍、报刊、影像资料；建设“军事训练场地”，配备障碍设施、模拟射击设备（符合安全标准）。
- 校外：与当地驻军、人防部门、爱国主义教育基地建立合作关系，挂牌“国防教育实践基地”，为学生提供常态化实践平台。

（四）深化家校社协同国防教育

家校联动：通过家长会、家长学校、微信公众号等渠道，向家长宣传国防教育的重要性，引导家长配合学校开展“家庭国防教育”（如共同观看国防节目、参观国防展览、学习国防知识），形成“家校共育”合力。
社企协同：联合社区、企业、媒体等资源，开展“国防教育进社区”“国防科技进企业”等活动，组织学生参与国防主题志愿服务（如社区防空宣传、国防知识科普），营造“全民关心国防、支持国防”的社会氛围。