国家安全是民族复兴的根基,国防意识是公民必备的素养,作为培育新时代青少年的重要阵地,盐盘第一中学始终将国防教育摆在立德树人的突出位置,以“增强学生国防观念,厚植爱国强军情怀”为目标,通过常态化、特色化、实践化的教育活动,让爱国强军的种子在学生心中生根发芽,让青春在国防教育的洗礼中绽放光彩。

以军训为起点,锤炼钢铁意志

“稍息!立正!向右看齐!”每到秋季开学,盐盘第一中学的操场上总会响起嘹亮的口号声,为期一周的国防教育军训,是每届新生入学的“第一课”,也是国防教育的“重头戏”,学校联合驻地部队,选派优秀官兵担任教官,从队列训练、内务整理到战术基础、国防知识,为学生们提供沉浸式的军事体验。

烈日下,学生们身着迷彩服,汗水浸湿衣背却纹丝不动,踢正步时步履铿锵,喊口号时声震云霄;宿舍里,棱角分明的“豆腐块”被子、整洁有序的物品摆放,培养着他们严谨自律的习惯,2023级新生李同学在军训日记中写道:“以前总觉得军训是‘苦差事’,但当看到教官演示队列动作时挺拔的身姿,听到他讲述部队故事时坚定的眼神,我明白了‘流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队’不仅是口号,更是军人的担当,这次军训让我学会了坚持,更让我懂得了‘国防’二字背后沉甸甸的责任。”

除了常规军训,学校还针对不同年级设计“进阶式”训练:初二学生开展野外生存拉练,徒步10公里途中学习急救知识、搭建帐篷;初三学生参与轻武器模拟射击训练,了解基本军事技能,层层递进的训练内容,让学生在磨砺中逐渐褪去娇气,成长为有纪律、有毅力的“小军人”。

以多元活动为载体,深化国防认知

国防教育不是“独角戏”,而是需要融入日常、浸润心灵的“交响曲”,盐盘第一中学打破“课堂说教”的单一模式,通过“请进来、走出去、融进去”的方式,打造了全方位、立体化的国防教育体系。

“请进来”让国防教育“活”起来,学校定期邀请退役军人、国防专家走进校园,开设“国防大讲堂”,去年“全民国防教育日”期间,驻地退役军人王教官结合自身参战经历,为学生们讲述了边境自卫反击战中英雄们的感人事迹。“当讲到战友们在零下30度的雪地里潜伏三天三夜,用身体堵住枪眼时,很多同学都哭了。”初二(3)班班主任张老师说,“这样的故事比任何课本都更有感染力,让学生真正理解了‘哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行’。”

“走出去”让国防教育“实”起来,学校与当地驻军、国防教育基地建立合作,组织学生走进军营、参观军事博物馆,在“军营开放日”活动中,学生们近距离观摩武器装备,体验模拟射击、战地救护,与官兵面对面交流。“原来坦克的履带这么重,战斗机飞行员需要承受这么大的重力!”刚参观完军营的小张同学兴奋地说,“以前觉得国防离我们很远,现在才知道,它就在我们身边。”

“融进去”让国防教育“暖”起来,学校将国防教育与学科教学、校园文化深度融合:语文课上,学生们诵读《黄河大合唱》《七律·长征》等红色篇目,感受家国情怀;历史课上,老师结合近代国防屈辱史与新时代强军成就,引导学生树立“居安思危”的意识;美术课上,学生们以“我心中的国防”为主题创作手抄报、漫画,用画笔描绘对军人的敬意和对和平的守护,学校还成立“国防社团”,开展国防知识竞赛、军事模型拼装、“红色故事宣讲员”等活动,让国防教育成为学生课余生活的“新时尚”。

以长效机制为保障,厚植爱国情怀

国防教育非一日之功,需要久久为功的坚持,盐盘第一中学将国防教育纳入学校发展规划,建立“领导主抓、教师主导、学生主体”的长效机制,确保教育成效持续深化。

学校成立以校长为组长的国防教育领导小组,制定年度国防教育工作计划,将国防教育与德育、智育、体育、美育有机融合;组建由退伍军人教师、思政教师、班主任为主体的国防教育师资队伍,定期开展培训,提升教学水平;设立“国防教育专项经费”,保障军训、讲座、实践活动等顺利开展。

学校注重家校社协同,通过家长会、微信公众号向家长宣传国防教育的重要性,邀请家长参与亲子国防活动,形成“学校+家庭+社会”的教育合力,今年暑假,学校组织“国防教育亲子行”,家长与孩子共同参观爱国主义教育基地,在互动中