作为人口大省,河南拥有近千万名中小学生，中学教育阶段更是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，河南省中学生教育局（注：实际工作中，中学生教育管理职能主要由河南省教育厅基础教育处及各地市教育行政部门承担，此处为突出主题整合表述）始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，聚焦中学生的成长需求，在促进教育公平、提升教学质量、守护身心健康等方面深耕细作，为中原学子的成长之路保驾护航。
促进教育公平，筑牢发展基石
河南深知,教育公平是社会公平的基石，针对城乡教育资源不均衡、农村薄弱学校办学条件不足等问题，教育局持续推进“义务教育优质均衡发展县（市、区）”创建，实施“全面改薄”工程，累计投入数百亿元改善农村学校基础设施，更新实验室、图书馆、运动场馆等硬件设备，让农村孩子“上好学”的愿望照进现实。
在招生政策上,严格落实“指标到校”制度，将优质高中招生名额按比例分配到初中校，向农村学校和薄弱学校倾斜，有效遏制“择校热”，让不同起点的学生都能享有公平的升学机会，推进“城乡教育共同体”建设，通过“名校+弱校”“名校+乡村校”等模式，实现优质课程、师资、管理资源的共享，让农村学生在家门口就能享受到优质教育。
提升教学质量，赋能成长引擎
质量是教育的生命线,河南省中学生教育局以“新课标”为引领，深化课程改革，构建“五育并举”的课程体系：在德育方面，开展“红色文化进校园”活动，让学生在传承红色基因中厚植家国情怀；在智育方面，推进“深度学习”课堂改革，鼓励启发式、探究式教学，培养学生创新思维和实践能力；在体育、美育、劳动教育方面，保证学生每天校内锻炼1小时，开设书法、绘画、戏曲等特色课程，建立劳动教育实践基地，让学生在动手实践中全面发展。
师资是提升质量的关键,教育局实施“名师培育工程”“乡村教师支持计划”，通过“省培计划”“市培计划”每年培训中学教师超10万人次，组建名师工作室、城乡教师帮扶团队，促进教师专业成长，推进“县管校聘”改革，推动教师合理流动，让优质师资惠及更多学生。
聚焦全面发展，守护身心健康
中学生正处于身心发展的“拔节孕穗期”，教育局始终将学生身心健康放在首位，针对青少年心理健康问题，建立“学校-家庭-社会”协同的心理健康教育体系：每所中学配备专职心理教师，开设心理健康课程，设立心理辅导室，定期开展心理普查和危机干预；举办“家庭教育公益大讲堂”，引导家长科学育儿，构建和谐亲子关系。
在“双减”政策落实上，教育局严控作业总量和时长，开展课后服务“5+2”模式（每周5天、每天至少2小时），提供作业辅导、兴趣拓展、科普教育等服务，让学生“减负不减质”，加强校园安全管理，开展“平安校园”创建，常态化进行防溺水、防欺凌、交通安全等教育，筑牢校园安全防线。
强化政策保障，优化教育生态
为给中学生成长创造良好环境,河南省持续加大教育投入，2023年全省基础教育经费投入超1200亿元，生均公用经费标准逐年提高，确保学校运转、教师待遇、学生资助等需求得到充分保障，推进“智慧教育”建设，建成省级教育资源公共服务平台，共享优质数字资源，让偏远地区学生也能接触到名师课程。
教育局关注特殊群体学生,落实“两免一补”政策，保障家庭经济困难学生、留守儿童、残疾学生等群体平等接受教育的权利，开展“爱心助学”“结对帮扶”活动，让每个孩子都能感受到教育的温暖。
从改善办学条件到深化课程改革,从守护心理健康到促进教育公平，河南省中学生教育局以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，为千万中学生的成长撑起一片蓝天，随着教育改革的不断深入，中原学子必将在更优质的教育环境中茁壮成长，成为担当民族复兴大任的时代新人，为河南乃至国家的发展注入源源不断的青春力量。
