在大庆这座因油而生、因油而兴的英雄城市，大庆市第六十一中学教育处始终以“立德树人”为根本任务，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为使命，在德育沃土上深耕细作，在育人征程上笃行不怠，作为学校德育工作的核心枢纽，教育处统筹思想引领、行为规范、心理健康、家校协同等多维度工作，为学生的成长成才筑牢根基,为学校的持续发展注入活力。
以德立校：让信仰之光照亮成长之路
“国无德不兴，人无德不立。”大庆61中学教育处始终将德育摆在首位，构建“全员、全程、全方位”的育人体系，让社会主义核心价值观融入学生日常，依托大庆本土红色资源，深入开展“传承铁人精神，争做时代先锋”主题教育活动：组织学生参观铁人王进喜纪念馆、大庆油田历史陈列馆，邀请老石油工人讲述创业故事，开展“铁人精神伴我行”演讲比赛，让学生在沉浸式体验中感悟“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，将个人理想融入国家发展大局，常态化开展“扣好人生第一粒扣子”系列活动，通过“新时代好少年”评选、道德模范进校园、主题班会、国旗下讲话等形式，引导学生明大德、守公德、严私德，培养爱国情怀、社会责任感和创新精神。
以规正行：让文明之花绽放校园内外
“无规矩不成方圆。”教育处深知，良好的行为习惯是学生成长的基石，为此，学校制定了《学生日常行为规范细则》，从课堂纪律、校园礼仪、环境卫生到自我管理，细化要求、明确标准，并通过“文明监督岗”“最美班级”评选、“行为规范养成月”等活动，推动规范内化为自觉，教育处注重校园文化建设，让每一面墙壁会“说话”、每一寸土地能“育人”：在教学楼走廊设置“名人名言”“国学经典”展板，在操场周边打造“科技长廊”“艺术角”，举办校园文化艺术节、运动会、读书节等活动，营造积极向上、文明和谐的校园氛围，在这样的环境中，学生不仅养成了遵守纪律、尊重他人的好习惯,更在潜移默化中提升了审美情趣和文化素养。
以心育心：让阳光洒满每个心灵角落
关注学生心理健康，是教育处工作的重中之重，学校设立了“阳光心理咨询室”，配备2名专职心理教师和5名兼职心理辅导员，建立“班级心理委员—班主任—心理教师”三级预警机制，定期开展心理健康普查、个体咨询、团体辅导和危机干预，针对青春期学生常见的情绪波动、人际交往压力等问题，教育处开设“心灵驿站”信箱、心理热线电话，举办“情绪管理”“压力应对”等主题讲座，并通过“心理剧表演”“绘画疗愈”等趣味活动，帮助学生学会调适心理、悦纳自我，教育处还注重特殊群体学生的关爱工作，对留守儿童、单亲家庭子女、学困生建立“一人一档”，组织教师开展“一对一帮扶”,让每个孩子都能感受到学校的温暖与关怀。
家校协同：让育人合力凝聚成长动能
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”教育处始终重视家校合作，构建“学校主导、家庭参与、社会协同”的育人共同体，通过成立家长委员会、举办“家长学校”、召开定期家长会、开展“家长开放日”等活动，向家长普及科学的教育理念，引导家长树立正确的成才观，教育处创新沟通方式，利用微信公众号、班级微信群等平台，及时推送家庭教育指导文章、学校动态，组织“优秀家长经验分享会”，让家长参与到学校管理和学生教育中来，学校还联合社区、公安、消防等部门，开展“安全进校园”“法治教育讲座”“社会实践”等活动，形成“家校社”协同育人的强大合力,为学生健康成长保驾护航。
匠心育人：让教育温度浸润每个细节
“教育是一门爱的艺术。”大庆61中学教育处的老师们始终秉持“以生为本”的理念，用爱心、耐心和责任心对待每一位学生，无论是清晨校门口的微笑迎接，还是课间走廊的轻声提醒；无论是课堂上循循善诱的引导，还是课后对学困生的不放弃，教育处的老师们用行动诠释着“学高为师，身正为范”的真谛，他们关注学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生制定成长计划；他们尊重学生的个性发展，鼓励学生参与社团活动、科技创新比赛，让每个孩子都能找到自己的闪光点，正是这份“匠心”与“爱心”，让教育处成为学生信赖的“成长引路人”,也让学校的教育教学质量稳步提升。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，大庆61中学教育处将继续坚守立德树人初心，以更加饱满的热情、更加务实的作风，在育人的道路上砥砺前行，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量，让每个孩子都能在61中学的沃土上茁壮成长,绽放生命的光彩！
