根植龙城沃土，培育时代新人——常州教育学院附属中学发展纪实

在江南历史文化名城常州,一座充满活力的现代化校园坐落城市核心区域，这里，书声琅琅与时代脉搏共振；这里，青春梦想与教育理想交织，这就是常州教育学院附属中学（以下简称“常教院附中”），一所依托高校资源、深耕基础教育、以“传承创新、育人为本”为核心理念，在龙城教育沃土上茁壮成长的热土。

高校引领，夯实育人根基

作为常州教育学院（现常州工学院师范学院）的附属中学，学校自创办之初便享有独特的“高校基因”，依托高校优质的教育资源、雄厚的师资力量和前沿的教育理念，常教院附中在办学定位上始终瞄准“高起点、高标准、高质量”，高校专家团队深度参与学校课程设计、教师教研和学生培养，定期开展“名师讲坛”“教学研讨沙龙”，让中学课堂与高等教育理念无缝衔接，这种“高校引领、中学实践”的办学模式，不仅为教师专业成长搭建了阶梯，更为学生打开了通往更广阔知识领域的大门。

近年来,学校更是与高校共建“教育实践基地”“创新人才培养实验室”，大学生志愿者走进中学课堂，与中学生共同开展课题研究、科技创新活动，形成了“大中小一体化”育人链条，让学生在成长起点便接触前沿思维，培养科学素养与创新精神。

课程创新，激活成长潜能

“教育的本质是唤醒与赋能。”常教院附中始终秉持这一理念，以课程改革为突破口，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

在基础课程夯实方面,学校严格执行国家课程标准，聚焦学科核心素养，推行“情境化教学”“项目式学习”，让课堂从“知识灌输”转向“能力培养”，语文组的“整本书阅读”引导学生深度品味经典，数学组的“生活数学”让学生发现身边的数学规律，英语组的“跨文化交际”课程则链接世界与本土……课堂不再是枯燥的课本，而是探索世界的窗口。

特色课程点亮个性,学校依托常州“龙城”文化底蕴，开设了“常州非遗文化研究”“青果巷历史文化探访”等校本课程，邀请非遗传承人进校园，让学生在扎染、留青竹刻等传统技艺中感受文化自信；学校打造“科技创新实验室”“机器人社团”“人工智能编程”等特色课程，学生在全国青少年科技创新大赛、机器人大赛中屡获佳绩，创新思维与实践能力得到充分锻炼。

实践课程链接社会,学校建立“校外实践基地联盟”，组织学生走进企业、社区、科研院所，开展“职业体验日”“社会调研”“志愿服务”等活动，学生在实践中认识社会、服务他人，责任感与公民意识悄然生长。

五育并举，涵养健全人格

“培养什么人，是教育的首要问题。”常教院附中坚持“立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，致力于培养“德智体美劳全面发展”的时代新人。

德育为先,学校构建“主题班会+德育活动+文化浸润”的德育体系，通过“开学第一课”“十八岁成人礼”“红色研学”等活动，厚植学生家国情怀；设立“学生成长导师制”，每位教师结对帮扶3-5名学生，关注思想动态与心理健康，做学生成长的“引路人”与“守护者”。

体育固本,学校开齐开足体育课，组建篮球、足球、田径等运动队，每年举办“体育节”“阳光跑操比赛”，让学生在运动中强健体魄、磨砺意志；美育润心，开设书法、绘画、合唱、戏剧等艺术课程，校园艺术节、书画展、文艺汇演为学生提供展示才华的舞台，让美浸润心灵；劳育赋能，开辟“校园实践田”“手工劳动教室”，组织学生参与校园绿化、食堂帮厨、公益劳动，在劳动中体会“一分耕耘，一分收获”的真谛。

每个学生都被看见、被尊重，学校关注个性差异，推行“分层教学”“个性化辅导”，让学有余力的学生“吃得饱”，让需要帮助的学生“跟得上”，真正实现“因材施教”。