扎根塞北沃土，点亮希望之光——尚义县第一中学教育的坚守与奋进

在河北省张家口市坝上草原的南缘,尚义县这片平均海拔1300米的土地上，尚义县第一中学（以下简称“尚义一中”）如同一颗扎根于贫瘠土壤却向阳生长的种子，自1952年建校以来，始终以“教育改变命运，知识照亮山乡”为信念，在县域教育的沃土上书写着“为党育人、为国育才”的动人篇章，作为尚义基础教育的“领头雁”，尚义一中不仅承载着万千家庭对美好生活的期盼，更在塞北的寒风中，为山区孩子铺就了一条通往梦想的坚实道路。

艰苦办学，筑牢教育根基：从“土坯教室”到“现代化校园”的蝶变

尚义县地处坝上,曾是国家级贫困县，经济条件有限，教育资源长期匮乏，建校之初，尚义一中仅有几间土坯教室、十几名教师和几十名学生，“冬天烧炭炉取暖，夏天漏雨需接水盆”是当时的真实写照，但艰苦的环境没有阻挡师生们的脚步：老教师们背着干粮翻山越岭家访，劝辍学孩子返校；学生们自带板凳、烧火炉，在煤油灯下苦读，这种“艰苦创业、勤俭办学”的精神，成为学校发展的精神底色。

近年来,在国家“义务教育均衡发展”和“乡村振兴”战略的推动下，尚义一中迎来了办学条件的跨越式提升，县委、县政府持续加大教育投入，新建了标准化教学楼、实验楼、学生公寓和餐厅，配备了多媒体教室、智慧黑板、理化生实验室、图书馆和校园广播系统，曾经尘土飞扬的操场变成了塑胶跑道，漏风的窗户换成了保温玻璃，宿舍里装上了暖气和独立卫生间……硬件设施的改善，让山区孩子享受到了与城市学生同等优质的教育资源，也为学校深化教育教学改革奠定了坚实基础。

立德树人，构建“三维育人”体系：让每个孩子都成为“最好的自己”

“教育的本质是培养人。”尚义一中始终将“立德树人”作为根本任务，构建了“德育铸魂、智育启智、体育强心”的三维育人体系，让每个学生都能在成长中找到自己的闪光点。

德育为先，厚植家国情怀，学校以“红色教育”和“传统文化教育”为抓手，通过主题班会、国旗下讲话、红色研学等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，每年组织学生赴察哈尔抗日纪念园、尚义县革命烈士陵园缅怀先烈，邀请老党员、老教师讲述山乡变迁史，让学生在“沉浸式”教育中感悟“没有共产党就没有新中国”的真理；开设“尚义一中大讲堂”，邀请道德模范、优秀校友分享奋斗故事，用身边人、身边事激励学生向上向善。

智育为本，激活内生动力，针对山区学生学习基础薄弱、视野相对局限的特点，学校推行“分层教学+个性化辅导”模式：将学生按学情分为不同层次，制定差异化教学目标，教师利用课后服务时间对学困生“开小灶”，对优等生“加餐拔高”；成立学科兴趣小组、科技创新社团，举办校园科技节、辩论赛、英语角等活动，激发学生学习兴趣；近年来，学校高考成绩逐年攀升，本科上线率从2015年的35%提升至2023年的68%，多名学生考入清华大学、复旦大学、哈尔滨工业大学等名校，实现了“低进高出、高进优出”的育人奇迹。

体育强心，锤炼意志品格，坝上地区气候寒冷，但尚义一中的操场上常年活跃着师生们的身影，学校坚持“每天锻炼一小时”，开设篮球、足球、冰雪运动等特色课程，冬季组织学生开展越野跑、滑冰比赛，夏季举办田径运动会，2022年，学校被河北省教育厅命名为“冰雪运动特色校”，学生冰球队在省级比赛中屡获佳绩，体育不仅强健了学生体魄，更磨砺了他们“不畏严寒、勇往直前”的意志品质。

师者匠心，用爱点亮心灯：山区教育的“守望者”与“引路人”

“教育大计，教师为本。”在尚义一中，有一群扎根山区数十年的教师，他们放弃了城市优渥的生活，选择用青春和汗水守护山乡孩子的求学梦，58岁的语文教师王老师，从教36年，家访足迹遍布全县12个乡镇，骑坏了3辆自行车，劝回了200多名辍学学生；青年教师李老师，大学毕业后主动申请回母校任教，利用周末为留守儿童辅导功课，被学生们亲切地称为“李妈妈”；数学教研组组长张老师，带领团队研发“山区高中数学分层导学案”，解决了学生“听不懂、跟不上”的难题，该成果获河北省教学成果一等奖……

尚义一中拥有一支“师德高尚、业务精湛、甘于奉献”的教师队伍，其中高级教师42人，一级教师68人，省级骨干教师5人，市级骨干教师23人，学校通过“青蓝工程”、名师工作室、外出培训等方式，不断提升教师专业素养，让每一位教师都能成为学生成长路上的“引路人”，正如一位老教师在日记中所写：“我们或许改变不了山区的贫穷，但我们可以用知识改变孩子的命运，这，就是教育的意义。”

服务地方，赋能乡村振兴：教育是阻断贫困代际传递的根本之策

作为县域教育的“龙头”，尚义一中始终牢记“服务地方发展”的使命，将教育与乡村振兴紧密结合，学校开设“乡村振兴实践课”，组织学生走进田间地头，了解尚义县马铃薯、燕麦、特色养殖等产业发展，鼓励学生运用所学知识为家乡发展建言献策；每年举办“高校招生咨询会”，邀请省内外高校招生老师进校宣讲，帮助学生科学填报志愿，培养更多“回得去、留得住、用得上”的本土人才；与乡镇中学建立“帮扶共同体”，选派优秀教师送教下乡，共享教育资源，带动全县基础教育水平整体提升。

从尚义一中走出的学生中,有的成为扎根乡村的基层干部，有的成为救死扶伤的医生，有的成为教书育人的教师，有的成为带领乡亲致富的产业带头人……他们像一颗颗种子，在祖国各地生根发芽，用知识和行动回馈家乡、服务社会，这正是教育赋能乡村振兴最生动的体现。