为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面提升教育系统干部的政治素养和履职能力，XX市教育局组织开展了为期三天的集中学习研讨活动，本次学习以“强思想、提站位、谋新篇”为主题，通过专题辅导、集中研讨、案例分析等多种形式，推动全体干部在学思践悟中凝聚共识、在知行合一中担当作为,为区域教育事业高质量发展注入强劲动力。
以“学”铸魂，把稳思想“方向盘”
教育是国之大计、党之大计，事关国家未来、民族希望，本次集中学习将政治理论学习摆在首位，重点围绕党的二十大报告中“办好人民满意的教育”的战略部署、习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策文件展开，邀请市委党校专家作《新时代教育工作的根本遵循与实践路径》专题辅导，带领干部原原本本学、逐字逐句悟，深刻领会“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，学习中，大家一致认为，作为教育工作者，必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把牢政治方向，坚守教育初心，将“立德树人”融入教育教学各环节,确保教育事业始终沿着正确道路前进。
以“思”提能，校准履职“坐标系”
“站位决定格局，思路决定出路。”本次学习聚焦“提站位”核心目标，引导干部跳出教育看教育、立足全局谋教育，围绕“如何提升区域教育优质均衡水平”“‘双减’背景下如何深化教育教学改革”“新时代师德师风建设的路径探索”等关键议题，局班子成员、各科室负责人及直属学校代表分组展开热烈讨论，大家结合工作实际，既谈认识体会，也摆问题不足，更提思路举措，在讨论中，大家深刻认识到，教育系统干部必须主动对标“教育强国”建设要求，破除“就教育抓教育”的惯性思维，把教育工作放在区域经济社会发展大局中谋划，聚焦群众“急难愁盼”问题，以更高站位、更宽视野、更实举措推动教育改革发展，针对城乡教育资源不均衡问题，有干部提出“通过集团化办学、城乡学校结对帮扶、优质教育资源共享平台建设等举措，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”；围绕“双减”提质，大家认为应从课堂效率、作业设计、课后服务等方面精准发力,推动教育生态持续优化。
以“干”促行，谱写发展“新篇章”
学习的最终目的在于推动工作，本次集中学习坚持问题导向、结果导向，将学习成果与谋划2024年教育工作紧密结合，形成了多项务实举措，一是锚定“优质均衡”目标，制定《XX市基础教育高质量发展三年行动计划》，明确在资源配置、师资建设、质量提升等方面的具体指标，力争三年内实现义务教育优质均衡县（区）全覆盖；二是聚焦“队伍建设”关键，实施“名师名校长培养工程”，完善教师培训和发展机制，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍；三是深化“改革创新”驱动，加快推进教育数字化转型，建设“智慧教育平台”，推动信息技术与教育教学深度融合，以教育创新赋能学生全面发展。
“这次集中学习既是‘加油站’，也是‘动员令’。”市教育局局长在学习总结时强调，全体干部要以此次学习为契机，进一步强化责任担当，把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动发展的实效，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，奋力开创XX教育事业发展新局面,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。
此次集中学习主题鲜明、内容充实、成效显著，不仅提升了教育系统干部的政治站位和理论素养，更凝聚了“抓教育、强质量、促发展”的强大共识，下一步，XX市教育局将持续深化学习研讨机制，推动学习常态化、长效化，以学促干、以干践学，努力办好人民满意的教育,为区域经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和智力保障。
