从“教育均衡”到“质量跃升”的时代命题
作为京津冀协同发展的重要节点城市,张家口近年来在教育领域持续发力——从脱贫攻坚时期的“义务教育基本均衡”到“优质均衡”的跨越，从“硬件补短板”到“软件强内涵”的深化，教育已成为城市高质量发展的“核心引擎”，城乡教育资源分布不均、优质课程供给不足、个性化学习需求难以满足等问题，仍是制约区域教育提质的关键瓶颈，在此背景下，“张家口二套在线教育”体系应运而生，以“基础+拓展”“普惠+特色”“线上+线下”的融合模式，为破解教育难题提供了新路径。
内涵：“二套在线教育”不是“第二套教材”，而是“双轨并进”的教育生态
“二套在线教育”并非传统意义上的“补充教材”，而是针对张家口教育实际构建的“双轨并行”在线教育体系：
第一轨“基础普惠轨”：聚焦“保基本、促公平”，依托“张家口智慧教育云平台”，整合市域内优质学校（如张家口一中、市实验小学等）的精品课程资源，覆盖从小学到高中的核心学科，通过“双师课堂”（名校教师主讲+本地教师辅导）、“直播点播”“错题本智能推送”等功能，让农村学生、薄弱学校学生共享城区名校资源，解决“学不到”“学不好”的问题，在张北县、蔚县等偏远地区，200余所中小学已接入云平台，2023年农村初中数学平均分提升12.5分，城乡教育差距显著缩小。
第二轨“特色拓展轨”：立足张家口“冬奥之城”“生态强市”的地域优势，开发“冰雪运动+传统文化+科技创新”三大特色课程群，依托崇礼冬奥场馆资源，推出“冰雪运动虚拟仿真课”，让学生通过VR技术体验滑雪、冰壶等运动；联合张家口口梆子剧团、蔚县剪纸非遗传承人，开设“非遗文化在线工坊”；与本地企业（如张北数据中心、宁远机场）合作，打造“人工智能启蒙”“无人机航拍”等科技实践课程，2023年，全市参与特色在线课程的学生超15万人次，冰雪运动课”成为全国中小学体育教育特色案例。
实践：“技术赋能+机制创新”的落地探索
“二套在线教育”的推进，离不开“硬支撑”与“软机制”的双轮驱动：
在技术层面，张家口构建了“1+N”在线教育基础设施体系：“1”即市级智慧教育云平台，整合课程资源、学习数据、管理服务；“N”即区县分平台、校级终端，覆盖全市90%以上中小学，针对农村网络薄弱问题，联合电信运营商推出“教育带宽优先”政策，偏远地区学校网络带宽提升至1000M以上，保障直播课流畅度。
在机制层面，创新“政府主导—学校主体—社会参与”协同模式：政府统筹资源投入，2023年专项经费达2000万元；学校自主开发校本课程，目前全市已上线校本在线课程1200余节；社会力量积极参与，如河北北方学院与市一中合作开发“生涯规划在线课程”，腾讯智慧教育为平台提供AI学情分析技术。
典型场景：以“课后服务”为例，全市中小学通过“二套在线教育”平台开设“普惠托管+兴趣拓展”两类课程，普惠托管由教师在线答疑辅导，解决家长“接娃难”问题；兴趣拓展则引入冰雪绘画、编程入门等特色课程，学生可根据兴趣自主选择，在桥东区，某小学通过“AI美术课”，让农村学生跟着中央美院老师学绘画，3名学生作品入选“全国少儿美术展”。
成效：从“资源共享”到“素养提升”的价值彰显
经过两年实践,“二套在线教育”已成为张家口教育的“新名片”：
教育公平更有温度：农村学生接触优质课程的机会大幅增加，2023年全市义务教育阶段巩固率达99.8%，较2021年提升0.6个百分点；薄弱学校教师通过参与“双师课堂”，教学能力显著提升，市级以上骨干教师数量增长35%。
育人质量更有厚度：特色课程激发了学生兴趣，全市青少年科技创新大赛获奖数量连续两年居河北省前三；冰雪运动普及带动“冰雪进校园”，全市冰雪运动特色校达86所，为国家培养冰雪后备人才超500人。
教育服务更有广度：平台不仅服务学生，还面向家长开设“家庭教育在线课堂”，面向教师提供“信息技术能力提升培训”，2023年累计服务家长、教师超20万人次，形成“家校社”协同育人的良好生态。
展望：迈向“个性化终身学习”的教育新未来
面向未来,张家口“二套在线教育”将持续深化“三个融合”：一是与“教育数字化战略行动”融合，引入AI大模型开发“个性化学习助手”，实现“一人一策”精准教学；二是与“京津冀教育协同”融合，对接北京、天津优质在线教育资源，让师生共享首都教育红利；三是与“城市发展战略”融合，围绕“可再生能源示范区”“京张体育文化旅游带”建设，开发更多特色课程，培养“懂家乡、爱家乡、建家乡”的时代新人。
从“有学上”到“上好学”，从“均衡发展”到“优质特色”，张家口“二套在线教育”正以创新之笔，书写着区域教育高质量发展的生动答卷，为新时代教育公平与质量提升贡献“张家口方案”。
