海亮教育实验高级中学，以实验为钥，启育人之新

在教育的星图上,总有一些学校以独特的光芒点亮学子前行的路，海亮教育实验高级中学，便是这样一所立足新时代教育改革前沿，以“实验”为底色，以“创新”为引擎，致力于培养“有理想、敢探索、能担当”高品质人才的现代化高中，自创办以来，学校始终秉持“让每个生命都闪光”的办学理念，将“实验”精神融入教育血脉，在课程建设、教学革新、育人模式上不断探索，为学生的全面成长搭建起多元发展的舞台。

课程体系：实验导向的“三维”融合生态

课程是育人的核心载体,海亮教育实验高级中学打破传统高中“唯分数论”的桎梏，构建了“基础夯实、个性拓展、研究创新”三维融合的实验课程体系，让每个学生都能在适合自己的赛道上发光发热。

基础课程“实验化”，让知识“活”起来，学校在各学科教学中融入“实验教学”元素：物理课堂增设“家庭实验室”，学生用日常材料完成“楞次定律验证”等实验；语文课开设“文本细读实验”，通过角色扮演、情境还原等方式深入理解文学作品的内涵；英语课推行“沉浸式语境实验”，学生在模拟联合国、英语戏剧节中提升语言应用能力，这种“做中学”的模式，让抽象的知识转化为可触摸、可感知的实践体验。

拓展课程“个性化”，让潜能“显”出来，学校开设涵盖科技、人文、艺术、体育等领域的50余门拓展课程，人工智能实验班”“STEAM创新工坊”“人文社科实验工作坊”等成为特色品牌，在“人工智能实验班”，学生学习Python编程、机器学习基础，完成“智能垃圾分类机器人”“校园导航小程序”等实战项目；在“人文社科实验工作坊”，学生通过社会调查、数据分析，研究“城市社区养老服务现状”“非遗文化传承路径”等课题，培养批判性思维与社会责任感。

研究课程“项目化”，让思维“深”下去，学校推行“小课题研究”制度，鼓励学生从生活中发现问题、用实验方法解决问题，近年来，学生完成的“不同光照强度对绿萝生长的影响实验”“基于pH值变化的雨水酸度监测研究”等课题，在省级青少年科技创新大赛中屡获佳绩，学校还与浙江大学、杭州电子科技大学等高校合作，设立“高校实验室开放日”，让学生走进大学科研环境，体验前沿实验技术，播下科学探索的种子。