在杭州西部的青山绿水间，坐落着一所承载着六十余年育人梦想的学校——于潜中学，作为杭州市教育局直属的普通高中，学校始终沐浴在市教育局的关怀与指导下，以“立德树人”为根本，以“办好人民满意的教育”为目标，在课程改革、师资建设、特色发展等方面砥砺前行,书写着农村优质教育的生动答卷。
政策领航，为学校发展注入“源头活水”
作为区域教育发展的“掌舵者”，杭州市教育局始终将城乡教育均衡作为重要使命，于潜中学作为临安区（原於潜县）的窗口学校，自然成为政策倾斜的重点对象，近年来，市教育局先后出台《杭州市普通高中特色发展行动计划》《关于推进城乡教育共同体建设的实施意见》等文件，从顶层设计上为于潜中学的发展指明方向。
在政策支持下，学校成功加入“杭州名校集团化”联盟，与杭州第二中学、学军中学等名校建立深度合作关系，通过“师资互派、资源共享、教研联动”，让农村孩子也能享受优质教育资源，市教育局还专项拨款用于学校硬件升级：新建的科技实验楼、智慧教室、标准化田径场相继投入使用，藏书量达10万余册的图书馆实现数字化管理，为师生打造了现代化、智能化的育人环境，正如市教育局领导在调研时所言：“要让每一所乡村学校都能成为‘小而美’‘小而优’的成长乐园。”
师资赋能，锻造高素质育人队伍
“教育大计，教师为本。”杭州市教育局始终将师资队伍建设作为提升教育质量的核心抓手，于潜中学的师资队伍正是在这样的理念下茁壮成长。
市教育局通过“杭州市名师培养工程”“学科带头人评选”等项目，为于潜中学教师搭建专业成长阶梯，近五年，学校先后有12名教师入选“杭州市优秀教师”“教坛新秀”，5名教师获得省级教学竞赛一等奖，教育局定期组织“名师送教下乡”“城乡教研结对”活动，让杭州的名师走进于潜中学的课堂，也于潜中学的教师走进城区名校跟岗学习，双向互动中，教师的教学理念与专业能力得到显著提升。
学校更以“青蓝工程”为抓手，为新教师配备经验丰富的导师，通过“备课—磨课—评课”的闭环培养，帮助青年教师快速成长，数学教师王丽在获得“杭州市教坛新秀”后感慨：“是教育局搭建的平台和学校的培养，让我从一名普通教师成长为能独当一面的教学骨干。”
特色筑基，铺就多元成长路径
在杭州市教育局“一校一品”特色发展战略的指引下，于潜中学立足地域文化优势，探索出“文化立校、特色育人”的发展路径。
学校依托于潜镇“中国竹子之乡”的美誉，开发《竹韵》校本课程，将竹文化与学科教学、德育实践深度融合：语文课上赏析咏竹诗词，生物课上探究竹子生长奥秘，美术课上以竹为材创作手工艺品，这一特色课程不仅入选“杭州市精品校本课程”，更让学生在文化浸润中培养了“虚心有节、坚韧不拔”的品格。
学校还积极响应“双减”政策，在市教育局的指导下开设了20余个学生社团：机器人社团、文学社、田径队、民乐队等，满足学生多元发展需求，机器人社团多次斩获国家级奖项，民乐队在杭州市中小学生艺术展演中荣获一等奖，学生在特色教育中找到了自信,绽放光彩。
立德树人，书写育人答卷
六十余载风雨兼程，于潜中学在杭州市教育局的引领下，始终坚守育人初心，学校先后被评为“浙江省文明单位”“浙江省一级普通高中”“杭州市美丽学校”，培养出一批批德智体美劳全面发展的优秀学子，他们中有的成为科技领域的骨干，有的扎根基层服务社会，有的考入国内外知名高校，用行动诠释着“潜学笃行，励志成才”的校训。
站在新的历史起点，于潜中学将继续在杭州市教育局的领导下，以更饱满的热情、更务实的作风，深化教育改革，提升育人质量，为杭州打造“美好教育”新高地贡献于潜力量，青山作证，碧水为凭，这所承载着希望的乡村中学,必将在教育的沃土上绽放出更加绚丽的花朵。
