在成渝地区双城经济圈建设的浪潮中,高等教育资源的优化布局正为区域发展注入强劲动力，成都理工大学作为国家“双一流”建设高校，始终以服务国家战略和地方发展为己任，其宜宾校区（以下简称“校区”）自2019年办学以来，便以“一本”标准为起点，依托总校深厚的学科底蕴与优质教育资源，在宜宾这片热土上书写着“分校办一流”的育人故事，成为川南地区高等教育的崭新标杆。
办学定位：立足区域需求，打造特色学科高地
作为成都理工大学“一校两区”办学格局的重要组成部分，宜宾校区从诞生之初便肩负着“差异化发展、特色化办学”的使命，校区紧密对接成渝地区双城经济圈“建设具有全国影响力的重要经济中心”战略，聚焦宜宾市“加快建设全国性综合交通枢纽、现代产业发展高地”的目标需求，重点布局新能源材料与器件、智能制造工程、大数据管理与应用、环境生态工程等新兴交叉学科。
这些学科并非简单复制总校专业,而是深度融入地方产业链：针对宜宾动力电池产业“万亿级”规划，校区开设新能源材料与器件专业，与宁德时代、宜宾锂宝等龙头企业共建实验室，培养从材料研发到生产管控的全链条人才；围绕智能制造升级，校区引入工业机器人、数字孪生等前沿技术，与中车宜宾公司、凯翼汽车等企业合作开发实践教学项目，让学生在“真场景”中锤炼“真本领”，这种“学科跟着产业走，专业围着需求转”的定位，使校区成为服务区域发展的“人才引擎”。
师资与教学：总校引领下的“高标准育人体系”
“一本分校”的核心竞争力在于教学质量，而教学质量的关键在师资，宜宾校区始终坚持“总校统筹+校区特色”的师资建设思路：由总校选派地质、资源、环境等传统优势学科的国家级教学名师、长江学者担任学科带头人，确保教学方向的“高起点”；面向全球引进新能源、智能制造、数字经济等领域的青年学者与行业专家，组建了一支“学术型+实践型”双轮驱动的师资队伍，85%以上教师具有博士学位，60%以上拥有企业工程经验，真正实现了“既能上讲台，也能进车间”。
在教学保障上,校区对标总校“一流本科”建设标准，投入超10亿元建设现代化教学设施，走进校区实验室，国家级实验教学示范分中心的“资源勘查工程虚拟仿真实验室”可模拟地下千米地质结构，新能源材料实验室配备同步辐射、透射电镜等尖端设备，为学生开展科研创新提供“硬核”支撑，校区全面推行“小班化教学”“导师制”，从大一开始为每个学生配备学业导师，指导参与科研项目与学科竞赛，让“因材施教”从理念变为现实。
育人实践：从“知识传授”到“全面发展”的跨越
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是校区始终锚定的育人目标。“立德树人”不是抽象的口号，而是融入日常的生动实践，校区构建了“思政课程+课程思政+实践育人”三维育人体系：在《工程伦理》《环境与社会》等课程中融入绿色发展理念，组织学生走进三江口生态保护区、李庄抗战文化遗址，在实践中厚植家国情怀；通过“创新创业文化节”“科技竞赛月”等活动，鼓励学生将专业知识转化为创新成果——近三年，校区学生在“互联网+”“挑战杯”等赛事中获国家级奖项52项，申请专利37项，废旧动力电池梯次利用技术”项目已落地转化，年处理废电池超千吨。
校园生活同样丰富多彩：校区图书馆藏书百万册，与总校实现“通借通还”；“一站式”学生服务中心满足学业、生活、心理全方位需求；30余个学生社团涵盖科技、文化、体育等领域，绿色能源协会”定期深入社区科普新能源知识，让“服务社会”成为学生的自觉行动，正如2021级新能源材料专业学生所说：“我们不仅学到了‘怎么做事’，更懂得了‘为什么做人’。”
服务地方：与城市同频共振的“双向奔赴”
宜宾校区的设立,本身就是“校地共生”的典范，校区与宜宾市政府共建“成都理工大学宜宾研究院”，聚焦动力电池、数字经济等领域开展技术攻关，累计转化科研成果23项，带动地方产业升级产值超50亿元；与宜宾市第一中学等20所中学建立“优质生源基地”，每年开展“大学开放日”“科普进校园”活动，助力基础教育发展，这种“校区在校园里，城市在校园中”的紧密联系，让校区成为宜宾的“人才高地”与“创新策源地”。
校区的发展也深刻影响着宜宾的城市气质：随着师生规模突破8000人，周边形成了“大学城商圈”“文创街区”，城市活力与文化氛围日益浓厚；校区培养的毕业生，70%选择留在成渝
