在大悟县这片浸润着红色精神的革命老区,彭店乡的晨曦中,总有一所书声琅琅的校园格外引人注目——它就是由大悟县教育局直接主管的彭店中学,这所扎根乡土的农村初级中学,自创办以来,始终以“办好人民满意的农村教育”为使命,在有限的办学条件下,用坚守与创新书写着育人篇章,成为无数乡村孩子梦想起航的摇篮。

乡土为根:在红色热土上坚守教育初心

彭店中学坐落于大悟县彭店乡集镇中心,服务周边10余个行政村,学生大多来自农村家庭,其中留守儿童占比近三成,作为一所典型的农村中学,学校深知“乡土”是最大的教育底色,多年来,学校始终坚守“为党育人、为国育才”的初心,将红色基因与乡土文化融入教育血脉,引导学生“既爱家乡,更懂远方”。

走进校园,“传承红色基因,争做时代新人”的标语格外醒目,学校依托大悟县丰富的红色资源,定期组织学生参观徐海东故居、新四军五师旧址等革命遗址,邀请老党员、老战士进校园讲述革命故事,让红色精神在青少年心中生根发芽,学校开设“乡土文化”校本课程,带领学生走访乡间老艺人、记录民俗故事、调研家乡产业发展,让学生在了解家乡、热爱家乡中,树立“建设家乡”的责任感。

以师为魂:用奉献点亮乡村孩子的未来

“农村教育,关键在教师。”彭店中学的教师队伍,是一群“把根扎进泥土”的教育者,他们中,有的从教30余年,见证了乡村教育的变迁;有的放弃城市高薪,选择回到家乡教书育人;有的既是老师,又是“代理家长”,用爱心填补留守儿童的亲情空白。

语文教师王老师便是其中的代表,她扎根彭店中学20年,带过15届毕业班,班上留守儿童占比超过60%,为了让孩子们感受到关爱,她每天提前半小时到校,为学生准备热早餐;课间休息时,她总爱拉着孩子们聊天,了解他们的思想动态;周末,她骑着摩托车走村串户,家访足迹遍布全乡,她常说:“农村孩子缺的不是聪明,是机会和陪伴,我要做的,就是帮他们抓住机会,让他们相信,走出大山不是为了忘记大山,而是为了更好地建设大山。”

正是这样一群“有情怀、有担当”的教师,构成了彭店中学的中流砥柱,学校通过“名师带徒”“城乡结对”等方式,不断提升教师专业素养,近年来先后有12名教师荣获“大悟县优秀教师”“孝感市师德标兵”等称号,教学质量稳步提升,中考成绩连续多年位居全县农村中学前列。

以生为本:让每个孩子都绽放独特光芒

“教育不是筛选,而是唤醒。”彭店中学始终秉持“全面发展、个性成长”的育人理念,打破“唯分数论”的桎梏,为农村孩子搭建多元化的成长平台。

在开足开齐国家课程的基础上,学校结合学生兴趣开设了书法、绘画、篮球、科技创新等兴趣小组,乡村少年宫里,孩子们跟着老师学习剪纸、制作手工艺品;运动场上,篮球赛、田径赛让校园充满活力;科技课上,废旧材料在学生手中变成“机器人”“太阳能小车”,展现出惊人的创造力。

针对留守儿童心理特点,学校建立了“心灵驿站”,配备专职心理教师,定期开展团体辅导和个体咨询,每年“六一”儿童节和春节,学校都会组织“亲情连线”活动,让孩子们通过视频与远方的父母“云团聚”,感受家的温暖,教育局还协调社会资源,为困难学生提供助学金,确保“不让一个孩子因贫失学”。

向光而行:在乡村振兴中书写教育新篇

近年来,在教育局的大力支持下,彭店中学的办学条件得到显著改善:崭新的教学楼拔地而起,多媒体教室、实验室、图书馆一应俱全,校园绿化美化工程让校园焕