在厦门湾畔，一所跨越百年的名校始终以“教育为公”为初心，以“兴学救国”为使命，这就是福建省厦门双十中学，自1919年创办以来，双十中学始终扎根中国大地，紧跟时代步伐，形成了独具特色的教育方针，其核心可概括为“立德树人、五育并举、守正创新、个性发展”，既传承了“勤毅诚敏”的百年校训精神，又回应了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，为基础教育提供了生动的“双十样本”。
立德树人：以“勤毅”为魂，筑牢成长根基
“立德树人”是双十中学教育方针的根与魂，学校始终将德育置于首位，以“勤毅”校训为精神内核，构建了“三维四层”德育体系：以“爱国、诚信、责任、担当”为价值引领，以课堂渗透、主题活动、社会实践、文化浸润为实施路径，让德育如春风化雨般融入学生成长全过程。
学校每年开展“勤毅文化节”，通过“勤毅故事汇”“校友励志讲座”“红色研学实践”等活动，让学生在历史与现实的对话中感悟“勤于学、毅于行”的真谛；设立“诚敏奖学金”，不仅表彰学业优异者，更注重奖励品德突出、乐于奉献的学生，引导他们树立“德才兼备”的成长目标，学校还依托厦门侨乡文化资源，开展“侨心向党”主题教育活动，培养学生的家国情怀与国际视野，让“为中华之崛起而读书”的信念代代相传。
五育并举：以“全面”为基，赋能终身发展
双十中学始终坚持“五育并举”，打破“唯分数论”的桎梏，让学生在德智体美劳的和谐发展中成长为“完整的人”，在智育上，学校推行“问题导向式教学”，鼓励学生质疑、探究、创造，开设“创新实验室”“学科竞赛工作室”等平台，近年来学生在国际科技竞赛、青少年科技创新大赛中屡获佳绩；在体育上，传承“阳光体育”传统，组建篮球队、田径队、武术队等特色社团，每年举办“勤毅杯”体育赛事，让学生在运动中强健体魄、磨砺意志；在美育上，打造“艺术浸润课程”，开设书法、绘画、合唱、话剧等选修课，建设校史馆、艺术长廊，让学生在美的熏陶中提升审美素养；在劳育上，开辟“校园责任田”“社会实践基地”，组织学生参与志愿服务、劳动体验，培养“崇尚劳动、尊重劳动”的品质。
这种“五育融合”的实践，让每个学生都能找到自己的闪光点：既有成绩优异的“学霸”，也有擅长艺术的“小画家”；既有运动场上的“健将”，也有热心公益的“志愿者”，正如双十中学老校长所言：“教育的真谛，不是把篮子装满，而是把灯点亮。”
守正创新：以“变革”为翼，拥抱时代浪潮
作为百年名校，双十中学始终在“守正”与“创新”中寻求平衡，守正，即坚守“教育为公”的办学初心和“勤毅诚敏”的校训精神；创新，则主动适应教育数字化转型和新时代人才培养需求，推动教育教学改革。
近年来，学校率先探索“智慧课堂”建设，运用大数据分析学情，实现个性化辅导；开设“生涯规划课程”，帮助学生认识自我、规划未来，与高校、企业合作开展“研学营”“职业体验日”活动，打通中学教育与高等教育、社会需求的衔接通道；推进“跨学科融合教学”，将语文与历史、数学与物理、艺术与科技等学科有机结合，培养学生的综合素养和系统思维，学校还积极响应“双减”政策，优化作业设计，丰富课后服务内容，开设“无人机编程”“非遗传承”“心理健康”等特色课程,让学生在减负增效中实现全面发展。
个性发展：以“学生”为本，绽放独特光芒
“让每个生命都精彩”是双十中学教育方针的落脚点，学校尊重学生的个体差异，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，满足不同学生的成长需求，在课堂上，推行“分层教学”和“小组合作学习”，让优等生“吃得饱”，中等生“跟得上”，学困生“有进步”；在课外，组建100余个学生社团，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、社会实践等领域，鼓励学生根据兴趣自主选择、自主管理。
从全国青少年科技创新大赛金奖得主到福建省“最美中学生”，从国际奥赛参赛选手到校园歌手大赛冠军，双十中学的学生在多元舞台上绽放光彩，学校坚信：教育的成功，不是让学生成为“同一个模子里刻出来的人”，而是帮助他们成为“最好的自己”。
百年风雨兼程，双十中学的教育方针始终与国家命运同频共振，与时代发展同向同行，从“勤毅诚敏”的校训传承，到“立德树人、五育并举”的实践探索，再到“守正创新、个性发展”的时代追求，双十中学用行动诠释了“办好人民满意的教育”的深刻内涵，这所百年名校将继续以教育方针为指引，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多“双十智慧”与“双十力量”。
