筑牢安全防线，守护青春成长——长兴中学校长谈校园安全教育

校园安全是教育事业发展的基石,是学生健康成长的前提，作为长兴中学的校长，我始终认为：“安全无小事，责任大于天，每一位学生的生命安全，都是我们心中最重的牵挂；校园的每一寸土地，都应成为守护平安的港湾。”在多年的教育实践中，我们始终坚持“生命至上、安全第一、预防为主、综合治理”的原则，将安全教育融入学校管理的每一个环节，用责任与智慧为学生编织起一张“横向到边、纵向到底”的安全防护网。

理念先行：让安全成为校园的“底色”

“校园安全不是‘附加题’，而是‘必答题’；不是阶段性任务，而是常态化工作。”这是我在学校安全工作会议上反复强调的一句话，我们深知，安全教育的核心是培养学生的安全意识，让学生从“要我安全”转变为“我要安全”“我会安全”，为此，学校将安全教育纳入办学理念顶层设计，成立由校长任组长的安全工作领导小组，定期召开专题会议研判安全形势，制定《长兴中学安全教育工作方案》，从制度层面明确“谁主管、谁负责，谁在岗、谁履职”的安全责任体系。

我们提出“安全每一天，教育每分钟”的口号，让安全意识渗透到校园生活的每一个细节：早晨的校园广播有安全提示，课间的黑板报有安全知识，主题班会每周聚焦一个安全主题，甚至食堂的餐桌、宿舍的门后都张贴着安全警示标语，我们相信，只有当安全成为一种习惯，才能真正筑牢学生内心的“防火墙”。

多维联动：构建“全场景”安全教育体系

安全教育不能停留在“说教式”的宣讲，必须贴近学生生活、融入实践体验，近年来，我们着力构建“课程+活动+演练”三位一体的安全教育模式，让安全知识从“书本”走进“生活”。

课程育人，夯实安全知识根基。 我们将安全教育纳入校本课程体系，开设“安全与健康”必修课，内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、网络安全、心理健康等12个模块，课堂上，老师们采用案例分析、情景模拟、小组讨论等方式，用“身边的案例”讲“身边的安全”：比如结合本地发生的交通事故案例，讲解“一盔一带”的重要性；通过模拟“陌生人敲门”场景，教授学生独自在家的应对技巧，我们邀请公安、消防、医疗等部门的专业人员进校园，开展“安全知识大讲堂”，让学生在专业人士的指导下掌握实用技能。

活动育人，激发安全学习兴趣。 我们每年举办“安全文化节”，通过安全知识竞赛、手抄报比赛、情景剧表演等形式，让学生在参与中学习，去年，我们组织“安全小卫士”评选活动，让学生担任校园安全宣传员，在课间巡查安全隐患，向同学普及安全知识，我们还利用校园公众号、视频号等平台，推出“安全微课堂”系列短视频，由学生自编自演，将安全知识改编成朗朗上口的快板、生动有趣的动画，让安全教育更接地气、更有吸引力。

演练育人，提升应急处置能力。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们每月开展一次安全演练，包括消防疏散演练、防震减灾演练、反恐防暴演练等，演练前，制定详细方案，明确疏散路线、岗位职责；演练中，模拟真实场景，让学生在实践中掌握“弯腰捂鼻、有序撤离”等自救技能；演练后，及时总结复盘，查找不足，不断优化应急预案，去年9月的消防演练中，全校2300余名师生仅用2分30秒就完成疏散，演练效果得到了消防部门的高度评价。

家校社协同：织密“立体化”安全防护网络

学生的安全成长,离不开家庭、学校、社会的共同努力，我们积极构建“家校社”三位一体的安全联动机制，让安全防护从校园延伸到家庭、辐射到社会。

家校携手，共筑安全防线。 我们定期召开家长会，开设“家长安全课堂”，向家长普及“防溺水六不准”“网络安全常识”等知识，发放《致家长的一封信》，明确家长的安全监护责任，去年暑假，我们组织“安全家访”活动，校长带头，班主任全员参与，走访了800余户学生家庭，重点排查留守儿童、单亲家庭学生的安全隐患，与家长共同制定“暑期安全监护计划”，我们还建立“家校安全微信群”，实时分享安全预警信息，形成“学校提醒、家长响应”的快速联动机制。

社校联动，凝聚安全合力。 我们与辖区派出所、消防救援站、社区服务中心等单位建立长期合作，开展“警校共建”“消校联动”活动，派出所民警定期到校开展“法治进校园”活动，讲解校园欺凌、电信诈骗等防范知识；消防救援站官兵指导学校开展消防演练，讲解灭火器使用方法；社区服务中心为学生提供心理健康辅导，开设“悄悄话信箱”，帮助学生缓解学习压力、解决心理困惑，今年春季，我们还联合县教育局、公安局开展了“校园周边安全专项整治行动”，排查整改校园周边流动摊贩、交通拥堵等问题，为师生营造了安全和谐的校园环境。