为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务，铜仁第六中学以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求，紧扣“办好人民满意的教育”目标，将主题教育融入教育教学全过程，推动理论学习走深走实、实践育人见行见效，为学校高质量发展注入强劲动力。

强化理论武装，筑牢思想根基，让主题教育“热”起来

学校党委把理论学习作为主题教育的“先手棋”，坚持“以上率下、全员覆盖”，构建“党委中心组引领学、党支部研讨学、党小组日常学、教师自主学”的四级学习体系，通过专题党课、专家讲座、红色研学、知识竞赛等形式，组织全体师生深入学习党的二十大报告、习近平总书记关于教育的重要论述及《习近平著作选读》等重要文献。
针对青年教师群体，学校开设“青蓝工程·理论学习沙龙”，通过“老带新、传帮带”引导青年教师深刻理解“为党育人、为国育才”的使命；面向学生，开展“青春向党·理论学习进课堂”活动，将主题教育与思政课深度融合，通过情景剧、辩论赛、红色故事宣讲等形式，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，截至目前，学校已开展专题学习23场、红色研学实践活动8次，覆盖师生2000余人次，形成了“人人学理论、人人讲初心”的浓厚氛围。

聚焦立德树人，深化实践育人，让主题教育“实”起来

铜仁第六中学始终坚持“以学生为中心”，将主题教育与教育教学实践紧密结合，推动教育成果转化为育人实效，在课程建设上，学校开发“红色铜仁·生态家园”校本课程，结合本地红色资源（如周逸群故居、困牛山战斗遗址）和生态优势（梵净山、锦江河），组织学生开展“重走红色足迹”“守护碧水青山”等主题实践活动，让学生在实践中感悟家国情怀、树立生态理念。
在德育工作中，学校创新“三维德育”模式：以“榜样引领”树标杆，邀请全国优秀教师、优秀校友进校园分享奋斗故事；以“家校社协同”聚合力，开展“家长开放日”“社区志愿服务月”活动，构建“学校+家庭+社会”育人共同体；以“心理健康”促成长，设立“阳光心灵驿站”，通过团体辅导、个体咨询等方式，守护学生心理健康，学校还针对学困生开展“一对一帮扶”，针对留守儿童开展“暖心陪伴”行动，让主题教育成果真正惠及每一名学生。

突出问题导向，破解发展难题，让主题教育“活”起来

学校党委坚持“问题导向”，通过发放调查问卷、召开座谈会、设立意见箱等方式，广泛征集师生、家长对学校发展的意见建议，梳理出“课堂教学效率提升”“教师专业发展”“校园设施完善”等6类15项突出问题，针对这些问题，学校制定“整改清单+责任清单+时限清单”，明确责任人及完成时限，实行“周调度、月通报”制度。
为提升课堂教学质量，学校推行“高效课堂”改革，开展“人人公开课”“优质课评选”活动，推动教师教学方式转变；为加强教师队伍建设，实施“名师培养工程”，选派骨干教师赴名校跟岗学习，开展青年教师教学基本功大赛；为改善办学条件，学校争取专项资金新建了实验室、图书馆，升级智慧校园系统，为师生提供了更好的教学环境，截至目前，15项问题已整改完成12项，其余3项正在稳步推进，师生满意度提升至98%。

强化党建引领，凝聚奋进力量，让主题教育“强”起来

学校党委以主题教育为契机,加强基层党组织建设，打造“党建+教育”特色品牌，设立“党员先锋岗”“党员责任区”，组织党员教师参与“教学攻坚”“德育创新”等重点项目，发挥党员先锋模范作用，党员教师团队牵头开发的“红色文化融入思政课”案例获贵州省教学成果二等奖，党员班主任带领学生开展的“垃圾分类我先行”志愿活动被《铜仁日报》报道。
学校将主题教育与校园文化建设相结合，举办“校园文化艺术节”“科技体育节”等活动，营造“积极向上、团结奋进”的校园氛围，通过开展“我和我的祖国”主题征文、“新时代好少年”评选等活动，引导学生树立远大理想，争做担当民族复兴大任的时代新人。

风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄，铜仁第六中学将以此次主题教育为新起点，持续巩固拓展教育成果，坚持学思用贯通、知信行统一，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为铜仁教育高质量发展贡献“六中力量”！