长春第七中学，深耕杏坛育桃李，书写长春教育奋进篇章

在长春这座素有“书香之城”美誉的城市，教育始终是城市发展的底色与动力，作为长春基础教育的老牌名校，长春市第七中学自1956年建校以来，始终与城市教育同频共振，以“立德树人”为根本，以“特色发展”为路径，在长春教育的沃土上深耕不辍，培养了数以万计的优秀学子，成为长春教育版图中一颗璀璨的明珠。

六秩风华：一所学校的成长史，与城市教育的同路人

长春第七中学坐落于朝阳区核心地带,历经六十余载风雨洗礼，从最初的小规模学校发展为如今拥有完善教学设施、雄厚师资力量的省级示范性高中，其发展轨迹，恰是长春基础教育从“有学上”到“上好学”的生动注脚，建校初期，学校以“严谨治学、求实创新”为校训，在资源有限的条件下，靠着一支“捧着一颗心来，不带半根草去”的教师队伍，奠定了坚实的办学根基；改革开放后，七中率先探索素质教育，开设特色课程，在长春市首批通过“办学水平评估一级学校”验收；进入新时代，学校积极响应长春“建设东北亚教育中心城市”的号召，以“培养有家国情怀、国际视野的新时代青年”为目标，在课程改革、育人模式上持续创新，成为长春教育高质量发展的“排头兵”。

“学校的发展始终与城市教育的需求紧密相连。”长春七中校长常说，“长春给了我们成长的土壤，我们更要为城市未来输送栋梁。”这种“城校共生”的理念，让七中始终站在长春教育改革的前沿。

特色育人：在“守正创新”中，构建长春教育样本

作为长春教育的“窗口学校”，七中始终坚持“守正”与“创新”并重，在落实国家课程的基础上，深耕特色育人体系，形成了“文理兼顾、艺体见长、科技赋能”的办学特色，成为长春素质教育的典范。

在课程建设上,七中构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，基础课程夯实学科素养，语文组的“整本书阅读”教学模式、数学组的“思维可视化”教学案例，均成为长春市推广的标杆；拓展课程满足学生个性化需求，开设“模拟联合国”“机器人编程”“校园戏剧社”等30余门校本课程，科技创新实验室”培养的学生多次在全国青少年科技创新大赛中获奖，为长春“科技之城”建设储备了少年力量；特色课程彰显学校品牌，体育传统项目（篮球、田径）常年代表长春市参加省级比赛，艺术教育成果斐然，学生乐团多次受邀参加“长春国际电影节”开幕演出，用艺术之美浸润学生心灵。

师资是教育的灵魂,七中拥有一支“师德高尚、业务精湛”的教师队伍，其中特级教师3人，省级骨干教师12人，市级骨干教师28人，在长春市“名师工作室”建设中，七中语文、数学、英语三个学科均牵头成立市级名师工作室，辐射带动全市教师专业成长，近年来，学校教师团队在国家级教学竞赛中获奖12项，省级教学成果奖5项，成为长春教师队伍建设的“人才高地”。

担当作为：在“区域协同”中，彰显长春教育温度

作为省级示范性高中,七中深知“一花独放不是春”，主动肩负起引领区域教育均衡发展的责任，与长春市多所薄弱学校建立“教育共同体”，通过“师资交流、资源共享、教研联动”，让优质教育资源惠及更多学生，在长春市教育局“集团化办学”战略中，七中牵头成立“长春七中教育集团”，涵盖小学、初中、高中三个学段，通过“统一管理、统一教研、统一培训”，实现了集团内学校办学水平的整体提升。

七中还积极响应“双减”政策，推出“5+2”课后服务模式，不仅提供作业辅导，还开设“非遗传承课”“红色研学课”等特色课程，让学生在减负的同时，综合素质得到全面发展，学校连续多年获评“长春市‘双减’工作示范校”，其经验做法被《中国教育报》专题报道，成为全国“双减”背景下的长春样本。

“教育不仅要培养成绩优异的学生，更要培养有温度、有担当的公民。”七中始终将德育放在首位，通过“红色研学”“志愿服务”“校园文化节”等活动，引导学生树立家国情怀，近年来，学校学生志愿者团队累计服务时长超10万小时，被评为“长春市优秀志愿服务集体”，用青春力量诠释了长春教育的责任与担当。