西畴县在线教育网，点亮山区孩子的云端求学路

在云南省文山壮族苗族自治州西畴县,连绵的喀斯特山峦曾是大自然赋予的“地理密码”，也是制约教育均衡发展的“天然屏障”，过去，这里的孩子想接触优质教育资源，往往需要翻山越岭；乡村教师想提升教学能力，也缺乏便捷的学习渠道，随着“西畴县在线教育网”的建成投用，一根根网线正打破山峦阻隔，将优质课堂、名师指导、数字资源源源不断地输送到每一所山区学校，为教育公平插上“云翅膀”，让每个孩子都能共享“同一片蓝天”。

破题：从“望山兴叹”到“云端互联”的教育突围

西畴县地处滇东南喀斯特地区,98.2%的面积是山地，素有“石漠化博物馆”之称，特殊的地理环境导致教育资源分布不均：县城学校师资相对充足，而偏远村小的教师常面临“一人多科”“教学资源匮乏”的困境；部分学生因家庭经济困难或路途遥远，难以享受课外辅导、兴趣培养等教育资源。“以前我们学校英语老师只有一名，发音不太标准，孩子们开口说英语的机会很少。”西洒镇龙坪小学教师李娟坦言，“每次看到城里孩子跟着外教练习口语，心里既羡慕又无奈。”

教育是阻断贫困代际传递的根本之策,也是西畴县实现乡村振兴的关键抓手，为破解山区教育“短板”，近年来，西畴县积极响应国家“教育数字化”战略，以“互联网+教育”为突破口，整合县教育局、县教师发展中心及各中小学资源，联合技术企业共同打造“西畴县在线教育网”，2022年平台上线以来，已实现全县义务教育阶段学校100%覆盖，累计接入优质课程资源5000余节，服务学生1.2万余人、教师800余人，成为推动城乡教育均衡发展的“数字引擎”。

赋能：三大核心功能，让教育资源“流动”起来

作为西畴县教育数字化的核心载体,“西畴县在线教育网”并非简单的“课程搬运”，而是构建了“资源共享、互动教学、教师成长”三位一体的服务体系，让优质资源真正“活起来”“用起来”。

“名师课堂”打破时空界限，平台通过“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三大模块，将县城优质学校（如西畴县第一小学、西畴县第一中学）的精品课程实时推送到村小、教学点，语文、数学、英语等主科课程由县级以上骨干教师主讲，音乐、美术、科学等副科则引入专业教师资源，弥补村小“开不齐课、开不好课”的短板，在蚌谷乡龙井小学，学生每周二、周四上午都会通过在线教育网，跟着县城实验小学的音乐老师学习合唱；下午的美术课上，屏幕那端的老师正带着孩子们用蜡笔描绘家乡的喀斯特山峰，课堂气氛格外活跃。

“互动答疑”实现“一对一”辅导，针对学生课后“无人问”“问不清”的问题，平台开设“在线答疑”功能，学生可随时向教师提问，教师通过文字、语音或视频形式实时解答，平台还设置了“错题本”“个性化作业”等模块，根据学生学习数据推送针对性练习，帮助查漏补缺。“以前我数学总考60多分，跟着老师在线补课后，现在能考80多分了！”西洒镇坝脚小学六年级学生王梓涵说，平台上的“错题本”让她清楚知道自己的薄弱点，学习更有方向了。

“教师研修”提升专业素养，为让乡村教师“教得好”，平台专门设立“教师发展中心”，整合国家中小学智慧教育平台、云南省“云岭名师”工作室等资源，提供教学案例、名师讲座、在线培训等内容，教师可自主选择课程学习，还能通过“集体备课”“教研论坛”与同行交流经验，去年，西畴县组织100余名乡村教师参与“平台跟岗研修”，学习县城学校的先进教学方法，其中30名教师的教学设计在省级比赛中获奖。“以前参加培训要跑县城，现在在家就能学，还能反复看回放，太方便了！”柏林乡中心学校教师张丽说。

见证：从“课堂角落”到“云端舞台”的成长蜕变

在线教育网的落地,正在悄然改变西畴县的教育生态，在莲花塘乡大石板小学，曾经腼腆内向的留守儿童小芳，通过平台上的“口语交际”课，逐渐敢于表达自己，还在全县“少年讲书人”比赛中获得二等奖；在法斗乡中学，教师们利用平台的“虚拟实验”功能，让学生通过电脑操作化学实验，解决了实验室设备不足的问题，学生的理科成绩平均提升了15分……

更令人欣喜的是,在线教育网不仅改变了学生，也重塑了乡村教师的教学理念。“以前我总觉得自己‘教不出彩’，看到平台上的名师用情境教学、小组合作等方式上课，才明白课堂可以这样生动。”新街镇中心学校教师陈明说，现在他经常模仿名师的授课方式，课堂上学生的参与度明显提高了。

走进西畴县的山区学校,常常能看到这样的场景：多媒体教室里，孩子们专注地看着屏幕，时而举手提问，时而小组讨论；教师办公室里，老师们围坐在一起，对着平台上的教学案例热烈研讨……一根网线，连接的不仅是课堂，更是山区孩子对未来的憧憬。