“一本”这个词，在中国高等教育语境中，早已超越了简单的录取批次标签，成为大众衡量高校办学实力、社会认可度的重要参考，当人们问“南昌大学校长是‘一本’吗”时，实际上包含两层疑问：一是南昌大学本身是否属于“一本”高校？二是作为高校“掌舵人”的校长，其个人学术背景与职业经历是否具备“一本”层次的高度？本文将从这两个维度展开，结合南昌大学的办学定位与校长公开信息,给出清晰解读。

南昌大学：从“一本”到“双一流”的跨越

要理解“南昌大学是否是‘一本’”，需先明确“一本”的演变逻辑，在高考改革前，中国高校分为“一本”（第一批本科）、“二本”（第二批本科）、“三本”（第三批本科）录取批次，一本”通常指国家重点建设高校、省属重点高校，综合实力和录取分数线普遍较高，2016年起，教育部推动录取批次合并，多数省份已取消“一本”“二本”划分，但“一本”作为社会约定俗成的“重点高校”代称，仍被广泛使用。

南昌大学作为江西省唯一的国家“双一流”建设高校（世界一流学科建设高校），其办学层次早已超越传统“一本”范畴，学校前身是1940年创建的国立中正大学，历经江西大学、江西工业大学等阶段，1993年合并组建南昌大学，1997年成为国家“211工程”重点建设大学，2017年入选世界一流学科建设高校，2022年入选国家“双一流”建设高校（第二轮），在教育部学科评估中，南昌大学的食品科学与工程、马克思主义理论等学科获评A类，工程学、材料科学等学科进入ESI全球前1%，综合实力稳居全国高校前50名左右（软科2023年中国大学排名）。

从招生角度看，尽管录取批次合并，但南昌大学在绝大多数省份仍按“本科一批”招生，且录取分数线远超当地本科线，生源质量稳居省属高校前列，可以说，南昌大学不仅是“一本”，更是“重点一本”“双一流一本”，是江西省高等教育的“排头兵”。

校长周创兵：从“学术尖子”到“高校掌舵人”的“一本”底色

讨论“校长是否是‘一本’”，本质是关注校长的学术背景、教育经历与职业履历是否具备“高水平”特质，现任南昌大学校长周创兵，正是从“一本”高校成长起来的杰出学者，其学术生涯与教育管理经历，处处彰显着“一本”层次的深厚积淀。

本科教育：奠定学术根基的“起点”

周创兵的本科教育始于武汉水利电力大学（现并入武汉大学，原国家“211工程”重点高校），该校以水利水电工程为特色，土木工程、水利工程学科实力雄厚，是行业内的“一本”强校，周创兵本科就读于水利水电工程建筑专业，扎实的专业基础和严谨的学术训练，为他后续的科研工作奠定了重要根基，毕业后，他选择继续深造，进入河海大学（原国家“211工程”重点高校）攻读水工结构工程硕士学位，进一步深耕专业领域。

博士阶段：学术能力的“跃升”

硕士毕业后，周创兵赴同济大学（原国家“211工程”“985工程”重点高校，现“双一流”A类高校）攻读博士学位，师从我国著名水利工程专家孙钧院士，同济大学的土木工程学科长期位居全国前列，其学术氛围和科研资源为周创兵提供了广阔平台，博士期间，他在岩土工程与防灾减灾领域取得突出成果，多篇论文发表在国际权威期刊，逐渐成为该领域的青年学术骨干。

职业履历：从学者到校长的“进阶”

周创兵的职业生涯始终与“一本”高校紧密相连：毕业后进入同济大学任教，从讲师逐步晋升为教授、博士生导师，后担任同济大学土木工程学院院长；2014年调任南昌大学，先后担任副校长、常务副校长；2021年出任南昌大学校长，在学术管理中，他始终强调“以学科建设为核心”，推动南昌大学“双一流”学科建设，注重人才培养与科研创新，其管理理念与实践能力得到了师生广泛认可。

从本科到博士，从学者到校长，周创兵的每一步成长都扎根于“一本”高校的沃土，其学术背景、教育经历与职业履历，不仅符合“一本”层次的高标准，更达到了“双一流”高校校长的顶尖水平。

“一本”之外：高校与校长的“双向奔赴”

讨论“南昌大学校长是否是‘一本’”，最终要回归到“高校与校长的关系”，一所高水平大学的崛起，离不开优秀的校长；而一位校长的成长，也需要高校的平台支撑，南昌大学作为“双一流”高校，为校长提供了施展才华的舞台；而校长周创兵的学术背景与管理能力，又反哺了学校的“双一流”建设。

周创兵上任以来，南昌大学在学科建设、科研创新、人才培养等方面取得显著进展：2023年，学校牵头组建的“食品营养与健康”国家级实验教学示范获批，多个学科进入ESI全球前1‰；科研经费突破10亿元，获批国家级重大项目数量创历史新高；学生在“互联网+”“挑战杯”等国家级赛事中屡获佳绩，这些成绩的背后，正是校长“学术立校、人才强校”理念的生动实践。

从“一本”标签到内涵发展的思考

“南昌大学校长是‘一本’吗？”这个问题，答案早已清晰：南昌大学是“双一流一本”，校长周创兵是“一本”成长起来的顶尖学者，但更重要的是，我们应超越“一本”的标签化思维，关注高校的内涵发展——一所大学的价值，不仅在于录取批次或校长背景，更在于其是否能为社会培养优秀人才、为国家发展贡献科技力量、为人类文明进步推动知识创新。

从“一本”到“双一流”，南昌大学用实力证明了自己的高度；从学者到校长，周创兵用行动诠释了“教育者”的担当，随着“双一流”建设的深入推进，南昌大学必将在新时代书写更加精彩的篇章，而校长的“一本”底色,也将继续成为学校高质量发展的坚实支撑。