砥砺奋进铸辉煌，集团化办学谱新篇——深圳市龙华高级中学教育集团发展纪实

在粤港澳大湾区建设的热土上，深圳市龙华区以“敢闯敢试、敢为人先”的改革精神，书写着教育高质量发展的新篇章，深圳市龙华高级中学教育集团（以下简称“龙华高教集团”）作为区域基础教育的标杆力量，自成立以来便以“立德树人”为根本，以“集团化办学”为抓手，从一所普通高中起步，逐步发展成为涵盖小学、初中、高中全学段，多校区协同发展的现代化教育集团，成为龙华区“办人民满意的教育”的生动实践。

源起初心：从“一校之优”到“集团之强”

深圳市龙华高级中学的前身是创办于2006年的龙华中学高中部，2010年独立建制为“深圳市龙华高级中学”，凭借严谨的治学态度和优异的办学成绩，迅速跻身深圳市优质高中行列，2017年，龙华区启动“集团化办学”战略，以龙华高级中学为核心校，整合优质教育资源，正式成立“深圳市龙华高级中学教育集团”，开启了“一核多翼、协同发展”的新征程。

“集团化办学的初心，是让优质教育资源‘动起来’，让每个孩子都能在家门口享受好教育。”集团总校长李诚坦言，多年来，集团始终秉持“为党育人、为国育才”的使命，以“让每个生命都精彩”为核心理念，构建了“小学筑基、初中固本、高中卓越”的全链条育人体系，如今已形成“1个核心校区+4个成员校区”的办学格局，涵盖幼儿园、小学、初中、高中全学段，在校师生近万人，成为龙华区规模最大、学段最全、影响力最广的教育集团之一。

赋能成长：打造高素质专业化教师队伍

“教育大计，教师为本。”龙华高教集团深知，教师是立教之本、兴教之源，集团以“名师引领、骨干支撑、青年成长”为路径，构建了“集团-校区-学科”三级教师发展体系，推动师资队伍优质均衡发展。

集团打破校区壁垒，成立“名师工作室”“特级教师工作站”，整合各校区学科带头人资源，开展跨校区教研、集体备课、教学比武等活动，实现优质师资共享，集团拥有特级教师5人，国家级、省级骨干教师23人，市、区级名师68人，形成了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的教师队伍。

集团注重青年教师培养，实施“青蓝工程”，为每位青年教师配备“双导师”（教学导师和德育导师），通过“传帮带”助力其快速成长，青年教师张老师在集团“青蓝工程”帮扶下，从“教学新手”成长为“市级优秀教师”：“集团给了我们成长的沃土，这里有最前沿的教学理念，最丰富的教研资源，让我们敢想敢干，快速成长。”

课程创新：构建“五育并举”育人体系

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，龙华高教集团以课程改革为突破口，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”三位一体的课程体系，将“五育并举”融入教育教学全过程，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

在德育方面，集团打造“红色文化进校园”“生涯规划教育”等特色课程，通过主题班会、研学实践、志愿服务等形式，培养学生的家国情怀和社会责任感，在智育方面，集团推进“深度学习”课堂改革，鼓励教师创新教学方法，培养学生的批判性思维和创新能力，近年来，集团高考成绩屡创新高，2023年重点本科上线率达62%，本科上线率98%，多名学生被清华大学、北京大学等顶尖高校录取。

在体育、美育、劳动教育方面，集团开设了篮球、足球、机器人、书法、绘画、烹饪等30余门拓展课程，组建了科技社、文学社、合唱团等20多个学生社团，让学生在活动中强健体魄、陶冶情操、提升素养，小学校区开展的“劳动教育周”活动，让学生在种植、烹饪、手工中体会劳动的价值；初中校区举办的“科技节”，激发了学生对科学的热爱；高中校区的“艺术节”,则为学生提供了展示才华的舞台。

协同发展：集团化办学的“龙华样本”

作为龙华区集团化办学的先行者，龙华高教集团探索出“统一领导、分校区管理、特色发展”的办学模式，实现了“资源共享、优势互补、协同共进”的发展目标。

集团实行“统一办学理念、统一师资调配、统一课程管理、统一质量评价”的“四统一”机制，确保各校区在规范办学的基础上，形成特色，外国语校区突出“外语特色”，开设多语种课程，培养学生国际视野；创新校区聚焦“科技创新”，与华为、腾讯等企业合作，开展STEM教育，培养学生的创新能力；小学校区注重“习惯养成”，通过“主题式学习”“项目式学习”，激发学生的学习兴趣。

集团积极履行社会责任，发挥优质教育资源的辐射带动作用，与龙华区多所薄弱学校开展“结对帮扶”，通过教师交流、教研联动、资源共享等方式，帮扶薄弱学校提升办学水平，集团还与深圳大学、华南师范大学等高校合作，建立“教育实习基地”,为区域教育培养后备人才。