教育部专项督查组一行莅临戚城中学,围绕“教育教学质量提升”“校园安全管理”“‘双减’政策落实”“师资队伍建设”等核心工作开展专项督查指导，督查组通过听取汇报、实地走访、课堂观察、座谈访谈、资料查阅等多种形式，对戚城中学的办学情况进行了全面“体检”，为学校高质量发展精准把脉、靶向施策。

深入一线，全面细致“查实情”

督查组首先听取了戚城中学校长关于学校办学理念、课程改革、德育工作及近年来发展成效的汇报，随后，督查组分两组深入校园：一组走进教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等场所，重点检查了教学设施安全、食品卫生管理、校园周边环境治理等情况；另一组随机抽取语文、数学、英语、科学等12节课堂，近距离观察教师教学方法、学生课堂状态及“双减”背景下作业设计、课后服务的落实情况。

“课后服务有哪些特色课程？”“如何平衡作业量与学习效率？”“青年教师培养有哪些举措？”督查组与一线教师、学生代表及家长代表面对面交流，详细了解学校在教育教学中的具体做法与实际困难，督查组仔细查阅了学校教学计划、教案、学生作业、师德师风建设档案等资料，对戚城中学规范化的教学管理和细致入微的育人工作给予了初步肯定。

聚焦重点，精准指导“促提升”

在反馈环节,督查组对戚城中学的办学成绩给予高度评价：学校始终坚持“立德树人”根本任务，德育活动形式多样，校园文化建设富有特色；“双减”政策落地扎实，课后服务涵盖科技创新、艺术体育、劳动实践等20余门课程，学生综合素质得到有效提升；师资队伍结构合理，青年教师成长迅速，教研氛围浓厚。

督查组也指出了学校发展中存在的不足：部分学科课堂教学创新性有待加强，跨学科融合教学需进一步深化；校园智慧教育设施的应用效率可以更高；家校协同育人机制仍需完善，针对这些问题，督查组提出了具体建议：一是深化课程改革，鼓励教师探索项目式学习、情境式教学，提升课堂吸引力；二是加强智慧校园建设，推动信息技术与教育教学深度融合，实现精准化教学管理；三是健全家校社协同机制，通过家长学校、家校共育平台等渠道，凝聚育人合力。

砥砺前行，以查促改“谋发展”

戚城中学校长在表态发言中表示,督查组的反馈既是对学校工作的肯定，更是对未来的鞭策，学校将以此次督查为契机，成立专项整改小组，逐项梳理问题清单，制定详细整改方案，明确责任人与完成时限，确保督查意见落地见效，学校将持续聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，不断优化办学策略，提升教育质量，努力将戚城中学打造成区域内有影响力的优质学校。

教育部督查组强调,基础教育是教育体系的基石，学校要始终以学生为中心，坚守教育初心，勇担育人使命，此次督查不仅是对戚城中学的检验，更是对全国基础教育高质量发展的推动，戚城中学将以更高的标准、更实的举措，办好人民满意的教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

督查结束后,戚城中学师生纷纷表示，将以督查组意见为行动指南，凝心聚力、锐意进取，在教育的沃土上深耕细作，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。