青少年是国家的未来、民族的希望，法治素养是青少年健康成长的重要基石，近年来，赣榆初级中学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实“八五”普法规划要求，将法治教育作为立德树人的重要抓手，以“浸润式、体验式、常态化”为路径，构建起“课程引领、活动浸润、文化熏陶、协同共育”的法治教育体系，为青少年学生的健康成长筑牢法治屏障，让法治种子在青春校园中生根发芽。
课程引领，筑牢法治教育“主阵地”
课堂是法治教育的主渠道,赣榆初级中学严格落实国家课程标准，将法治教育融入日常教学，充分发挥《道德与法治》课的“法治教育主阵地”作用，同时推动法治教育与学科教学有机融合，在《道德与法治》课上，教师结合初中生的认知特点，通过案例分析、小组讨论、情景模拟等方式，将《宪法》《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识转化为生动鲜活的“生活教材”，让学生在理解法律条文的同时，明白“权利与义务相统一”的道理。
学校还开发校本课程《法治与成长》，围绕“校园欺凌”“网络安全”“交通安全”“消费维权”等学生身边的主题，编写校本教材，邀请法治副校长、律师、法官等专业人士参与授课，用真实案例解读法律知识，让法治教育更具针对性和实效性。“以前觉得法律离我们很远，现在才知道，过马路要看红绿灯、不欺负同学，这些都是法律的要求。”七年级学生王同学在学习后深有感触地说。
活动浸润，打造法治体验“实践场”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了让法治教育“活”起来，赣榆初级中学创新活动形式，打造了一系列沉浸式法治体验活动，让学生在参与中感悟法治精神，增强法治意识。
学校定期开展“模拟法庭”活动，选取贴近学生生活的案例（如校园财产纠纷、网络谣言侵权等），让学生分别扮演法官、检察官、律师、被告人、证人等角色，完整模拟庭审流程，在模拟过程中，学生不仅熟悉了司法程序，更深刻理解了“法律面前人人平等”“程序正义”等法治原则，八年级学生李同学在扮演“法官”后说：“以前觉得法官很威严，现在才明白，每一个判决都要以法律为依据，公平公正才能让人信服。”
学校还通过“法治主题班会”“法治手抄报比赛”“法治演讲比赛”“法治情景剧展演”等活动，让学生在创作和表演中学习法律知识；组织学生走进区人民法院、检察院、法治教育基地参观学习，“零距离”接触司法实践，感受法律的庄严与权威；利用“国家宪法日”“法治宣传周”等重要节点，开展宪法晨读、法治宣誓、法治知识竞赛等活动，营造“学宪法、讲宪法、守宪法”的浓厚氛围。
文化熏陶，营造法治育人“软环境”
校园是学生成长的“第二家园”，良好的法治文化环境能起到“润物细无声”的育人效果，赣榆初级中学注重将法治文化融入校园环境建设，让每一面墙壁都会“说话”，每一处景观都能育人。
在教学楼、走廊、宣传栏等场所，学校精心布置法治文化长廊，通过图文并茂的形式，展示法律条文、法治名言、典型案例等内容；在校园广播站开设“法治之声”专栏，定期播报法治故事、法律小常识；利用校园公众号、班级群等平台，推送法治教育资讯，引导家长和学生共同学习法律知识，学校还打造“法治图书角”，收藏法律书籍、漫画手册等读物，方便学生随时阅读，让法治意识在潜移默化中融入学生的日常行为。
“现在走在校园里，随处可见法治标语，课间还能听到广播里的法治故事，感觉法律就在我们身边。”九年级学生张同学说，法治文化氛围让他在遇到问题时，会下意识地用法律思维去分析和解决。
协同共育，构建法治教育“共同体”
青少年的法治教育需要学校、家庭、社会协同发力，赣榆初级中学积极构建“家校社”三位一体的法治教育网络，形成育人合力。
学校定期邀请法治副校长、区司法局、公安局等部门的工作人员进校园开展专题讲座，围绕“校园欺凌的预防与应对”“网络安全与个人信息保护”“未成年人犯罪预防”等主题，为学生提供专业的法治指导；每学期召开“法治家长会”，邀请律师为家长讲解《家庭教育促进法》《未成年人保护法》等法律知识，引导家长树立“依法带娃”理念，家校携手共同关注学生的健康成长。
学校还与社区合作,开展“法治进社区”活动，组织学生担任“法治宣传员”，向社区居民宣传法律知识，在实践中提升法治素养和社会责任感，通过多方协同，赣榆初级中学逐步构建起“学校主导、家庭参与、社会支持”的法治教育共同体，为学生的健康成长保驾护航。
法治教育是一项长期而系统的工程,任重而道远，赣榆初级中学始终坚持以生为本，将法治教育融入学校教育教学全过程，用法治阳光照亮青春之路，让学生在法治的护航下，成长为懂法、守法、用法的新时代好少年，学校将继续深化法治教育改革创新，不断提升法治教育实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
