将军精神育桃李，红土丹心谱新篇——记甘祖昌教育中学校长李冬生

在江西省莲花县南岭山麓，甘祖昌教育中学如一颗明珠，镶嵌在将军故里的红土地上，这所以“人民将军”甘祖昌命名的学校，不仅承载着红色基因的传承，更凝聚着一代代教育者的坚守，校长李冬生，便是这所学校最执着的“守望者”，他常说：“甘祖昌将军‘一心为公、无私奉献’的精神，不是挂在墙上的标语，而是要融入我们办学育人的血脉里。”

以将军精神为魂，铸就教育初心

甘祖昌将军是“不忘初心、牢记使命”的典范——他从农民到将军，解甲归田后回到家乡，带领乡亲们修水库、建电站、架桥梁，用一生践行“为群众办实事”的誓言，这所学校，正是将军夫妇龚全珍与甘祖昌晚年心之所系的“教育试验田”：他们希望家乡的孩子们能通过教育走出大山，成为建设家乡、服务社会的人。

2015年，李冬生从县直中学调任甘祖昌教育中学校长，初到校园，眼前的景象让他心头一紧：校舍老旧，教学设备不足，学生多为留守儿童，成绩在全县排名靠后，面对困境，他没有退缩，而是将军人般的韧劲带到了工作中。“将军当年在那么难的条件下都能带领乡亲们改变家乡面貌，我们办学，更不能怕难！”他组织教师们重温甘祖昌将军的事迹，把“艰苦奋斗、无私奉献、一心为民”的将军精神提炼为校训，刻在校园最醒目的石碑上。

为了让红色基因融入课堂，他牵头开发了《将军故里的红色故事》校本课程，带领师生走访甘祖昌故居、沿背村红色教育基地，邀请老战士、老党员进校园讲“将军故事”，每周一的“红色晨会”，他和学生们一起诵读将军日记，分享感悟；校园广播里，“将军精神伴我行”栏目成为学生最爱的节目，渐渐地，孩子们的眼神里多了份坚定，老师们的工作也添了股“不服输”的劲头。

以攻坚克难为刃，破题乡村教育

乡村教育的痛点，李冬生看在眼里，更记在心里，学校地处偏远，优质师资留不住，学生基础薄弱，如何破局？他的答案是“将军精神+教育创新”。

为留住好老师，他带头住校，和老师们同吃同住，关心他们的生活，青年教师小王家住县城，起初因通勤不便想调走，李冬生多次上门谈心，帮他解决孩子入学问题，还邀请他参与学校的“红色课题研究”，小王被校长的真诚打动，最终安心留了下来，学校通过“师徒结对”“外出培训”等方式，培养出一批扎根乡村的骨干教师，其中3人获评市级“优秀教师”。

针对学生基础差的问题，他推行“分层教学+个性化辅导”：每天放学后，组织老师为学困生“开小灶”；周末，组织留守儿童“爱心课堂”，不仅辅导功课，更关注他们的心理健康，学生小李父母在外打工，性格内向，成绩垫底，李冬生得知后，每天放学后陪他散步，给他讲将军小时候刻苦读书的故事，还自掏腰包为他买学习资料，渐渐地，小李变得开朗自信，成绩跃升至班级前十。

硬件设施不足，他就带着师生“自己动手”，操场跑道破损，他带领老师们利用假期平整土地；实验室设备不够，他四处奔走争取社会捐赠，联系校友企业为学校捐赠了价值20万元的实验器材，学校面貌焕然一新：崭新的教学楼里书声琅琅，标准化的操场上学生们挥洒汗水，实验室里孩子们专注探索……

以爱生如子为本，点亮成长之路

“教育不是灌输，而是唤醒。”这是李冬生常挂在嘴边的话，在他眼里，每个学生都是一颗需要用心浇灌的种子。

学生小张因家庭贫困，一度想辍学打工，李冬生得知后，第一时间赶到他家，看到孩子蜷缩在漏雨的土坯房里，眼眶湿润了，他不仅为孩子申请了助学金，还发动全校师生为他捐款，联系爱心家庭结对帮扶，更重要的是，他一次次鼓励小张：“将军说过，‘困难像弹簧，你弱它就强’，只要肯努力，知识一定能改变命运！”小张已考上重点大学，放假回家时，总会带着大学里的奖状来看望李校长。

对特殊家庭的学生，李冬生更是倾注了 extra 的关爱，学生小陈父母双亡，跟着年迈的奶奶生活，他不仅承担了小陈的学杂费，还经常把他接到自己家里吃饭，辅导功课，给他买新衣服，小陈生日那天，李冬生特意做了长寿面，还送了他一本《甘祖昌传》，小陈在日记里写道：“李校长就像爸爸一样，我一定要好好学习，将来像将军一样，做个对社会有用的人。”

在他的带动下，全校教师形成了“爱生如子”的良好风气，老师们自发成立“爱心妈妈团”，周末为留守儿童洗衣服、补衣服；课间，办公室里总能看到老师们耐心辅导学生的身影；寒暑假，老师们走村串户,家访足迹遍布全县12个乡镇。